KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

... pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học lịch sử lớp 4, tình hình dạy học phân môn Lịch sử lớp 4 và nhận thức của giáo viên về vai trò của việc sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp ... pháp kể chuyện kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm; 3,33% giáo viên sử dụng phương pháp kể chuyện kết h...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

70 2,4K 11
Sử dụng phương pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Sử dụng phương pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

... Trần thị hiền Sử dụng phơng pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học SVTH: Nguyn Th Lan Anh 48 B2 QTKD GVHD: ... luận tốt nghiệp đại học 1 Vinh 2011 2 Khoá luận tốt nghiệp đại học 2 Vinh 2011 3 3.2 .4. Giải pháp về chính sách xúc tiến thơng mại...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

121 1,1K 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HỒNG - TIỀN HẢI - THÁI BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HỒNG - TIỀN HẢI - THÁI BÌNH

... Bài 45 : Ánh sáng TN 4A1 38 75 17 8 TN 4A2 40 80 16 4  39 18,5 38,5 43  40 16 39 45     TN 4A1 38 81 14 5 TN4A2 40 ... % TN 4A1 38 2 5.26 9 23.68 19 50 8 21 TN 4A2 40 2 5 10 26.5 18 45 10 25  4A3 39 6 15.38 17 43 .58 13 33. 34 3 7.7  4A4 40 7 17.5 15 37.5 16 40...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

79 1K 2
Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học

... thảo luận nhóm trong dạy học ở trờng tiểu học nói chung, trong dạy học môn Khoa học nói riêng là góp phần đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của ngời học. Trong ... nhau trong trí thông minh của trẻ. Vì vậy, trong dạy học môn Khoa học chúng tôi cho rằng sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

97 2,3K 17
Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học

... trình dạy học môn Khoa học ở tiểu học. 3.2. Đối tợng nghiên cứu: Quy trình sử dụng phơng pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Khoa học ở tiểu học. 4. Giả thuyết khoa học. Nếu ... phơng pháp thí nghiệm, thảo luận nhóm của GV trong dạy môn học này ở TH. 5.3. Đề xuất và thực nghiệm quy trình sử dụng phơng pháp thí nghiệ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

111 1,7K 6
Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở trường tiểu học

Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở trường tiểu học

... dạy học. 2.3.2 Thực trạng sử dụng phơng pháp tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Khoa học: a. Mức độ sử dụng phơng pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm ... : Phơng pháp dạy học môn Khoa học ở tiểu học. 3.2. Đối tợng nghiên cứu: Cách thức sử dụng phơng pháp thí nghiệm kết hợp thảo l...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

87 1,3K 0
Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ

Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ

... sống của học sinh, thì trong quá trình dạy học giáo viên cần phải kết hợp giữa quan sát với thảo luận. Đặc biệt chú trọng vào việc thảo luận nhóm. Quan sát kết hợp thảo luận nhóm là phơng pháp mà ... nhóm trong việc tổ chức hoạt động học tập ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu học. 5. Giả thuyết khoa học. Nếu trong quá trình dạy học giáo viên biết s...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

55 877 0
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... chiếu… III. Phương pháp dạy học: Chủ yếu sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai; kết hợp các phương pháp: phương pháp vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình III. Tiến trình dạy học 1. ... nghiệm 43 Chương 3: QUY TRÌNH VÀ ĐIÈU KIỆN SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 69 3...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

116 3K 21
Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Ứng dụng phương pháp Vander Pauw để đo hiệu điện thế Hall, mật độ và độ linh động của hạt tải điện trong chất bán dẫn

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Ứng dụng phương pháp Vander Pauw để đo hiệu điện thế Hall, mật độ và độ linh động của hạt tải điện trong chất bán dẫn

... 2.00 4, 891 -3,591 8 ,48 2 2 2.00 4, 851 -3,589 8 ,44 0 3 2.00 4, 890 -3,599 8 ,48 9 TB 8 ,47 0 Đảo cực Lần đo I (mA) P V (mV) N V (mV) H V 31 I 24, P V 24, N V 24 V 1 ... và xử lý kết quả 34 3.3.1. Cách thức đo đạc 34 3.3.2. Kết quả đo: 35 3.3.3. Bàn luận về kết quả đo 40 CHƯƠNG IV: KẾT LUẬN 41 PHỤ LỤC 11 - Độ linh động của hạ...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11

47 1,6K 3
w