ứng dụng cntt trong dạy học lịch sử

... 8.2.1. Sử dụng sơ đồ trong nghiên cứu kiến thức mới 8.2.2. Sử dụng sơ đồ trong ôn tập, củng cố, hoàn thiện kiến thức mới 8.2.3. Sử dụng sơ đồ trong kiểm tra, đánh giá 8.3. Sử dụng sơ đồ trong ... về ứng dụng CNTT trong sử dụng TBDH để thay SGK lớp 12 5. Sử dụng SGK và SBT LS để đổi mới PPDH LS ở trường THPT 58 6. Vận dụng lí thuyết thông tin để tổ chức HS làm việc với SGK và SBT LS trong ... kế và sử dụng GAĐT 4. Một số biện pháp ứng dụng CNTT& amp;TT để thiết kế và sử dụng GAĐT 49 4 Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận 4.1. Nâng cao nhận thức và khuyến khích GV sử dụng GAĐT trong

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

... trong phương pháp dạy và học. Nếu ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin, thì internet sẽ đóng vai trò rất ton lớn trong việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Việc ứng dụng ... phức tạp khi sử dụng giáo án điện tử, sử dụng phần mềm soạn đề kiểm tra, cộng điểm đánh giá xếp loại học sinh. Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp dạy học lịch sử trong trường ... đại hóa lịch sử và hiểu lịch sử đầy đủ, sâu sắc hơn. Đồng thời tạo hứng thú, hình thành trong học sinh tình cảm, thái độ đúng đắn đối với lịch sử cũng như việc học tập bộ môn lịch sử. Ví dụ:

Ngày tải lên: 12/07/2014, 23:00

... hiệu học lịch sử, thực tốt nội dung mạnh lớn việc ứng dụng công nghệ thơng tin dạy- học lịch sử Vì vậy, ứng dụng cơng nghệ thơng tin q trình dạy- học lịch sử biện pháp hữu hiệu để nâng cao hiệu học ... công học HIỆU QUẢ BÀI HỌC LỊCH SỬ Hiệu học nói chung, học lịch sử nói riêng phụ thuộc vào nhiều yếu tố, song ứng dụng công nghệ thông tin trình dạy- học biện pháp hữu hiệu để nâng cao hiệu học Trong ... POWERPOINT THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ HIỆN NAY Trong thời gian gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy- học nói chung mơn lịch sử nói riêng khơng mẻ Tuy

Ngày tải lên: 20/04/2021, 21:59

... hiệu học lịch sử, thực tốt nội dung mạnh lớn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy- học lịch sử Vì vậy, ứng dụng cơng nghệ thơng tin q trình dạy- học lịch sử biện pháp hữu hiệu để nâng cao hiệu học ... công học HIỆU QUẢ BÀI HỌC LỊCH SỬ Hiệu học nói chung, học lịch sử nói riêng phụ thuộc vào nhiều yếu tố, song ứng dụng công nghệ thông tin trình dạy- học biện pháp hữu hiệu để nâng cao hiệu học Trong ... POWERPOINT THỰC TRẠNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠYHỌC LỊCH SỬ HIỆN NAY Trong thời gian gần đây, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy- học nói chung mơn lịch sử nói riêng khơng cịn

Ngày tải lên: 09/09/2021, 11:00

... giảng giải nên học sinh tiếp thu kiến thức cách thụ động, không hứng thú học lịch sử Đặc biệt việc ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy môn học dạy lịch sử chưa nhiều Giáo viên sử dụng tiết thao ... viên dạy mơn học nói chung dạy học lịch sử nói riêng cần phải biết sử dụng Công nghệ thông tin vào giảng Như vậy, giảng đem lại hiệu qủa cao 2.2.Thực trạng việc dạy học lịch sử lớp trường Tiểu học ... giải pháp ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy học phân môn lịch lớp đạt hiệu 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Lý luận dạy học phân môn lịch sử - Thực tiễn ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy học nói

Ngày tải lên: 25/06/2023, 17:31

... :" Sử dụng đồ dùng trực quan ứng dụng CNTT học Lịch sử lớp 12, THPT " Mục đích nghiên cứu Một phương pháp đặc trưng môn Lịch sử phải gây hứng thú, phát huy tính tích cực học tập học sinh sử dụng ... quan tâm ấy, – giáo viên dạy môn lịch sử trăn trở việc dạy học Làm để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, để em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn lịch sử ngày có hiệu Hiện nghành giáo ... biện pháp tiến hành ứng dụng CNTT dạy lịch sử Để việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học lịch sử hiệu quả, có nhiều hình thức khuôn khổ đề tài đưa số vấn đề sau: 3.2.1 Sử dụng hình ảnh để

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

... lý luận Cơ sở thực tiễn Sử dụng công nghệ thông tin dạy học Lịch sử Đặc trưng môn Lịch sử trường phổ thông Ý nghĩa việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử Sử dụng phần mềm power point ... III SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Đặc trưng môn lịch sử trường phổ thông Tồn trường phổ thơng với tính cách khoa học, môn lịch sử trường phổ thông toàn khoa học lịch sử mà ... quan niệm, phương pháp dạy học nghiên cứu, áp dụng trường phổ thông như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học theo dự án, dạy học với hỗ trợ công nghệ…

Ngày tải lên: 08/02/2021, 21:16

... kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS kiện, tượng lịch sử Trên sở kiện lịch sử cụ thể, môn lịch sử khái quát thật lịch sử để hình thành cho học sinh khái niệm lịch sử, từ giúp ... lý luận Cơ sở thực tiễn Sử dụng công nghệ thông tin dạy học Lịch sử Đặc trưng môn Lịch sử trường phổ thông Ý nghĩa việc sử dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử Sử dụng phần mềm power point ... quan niệm, phương pháp dạy học nghiên cứu, áp dụng trường phổ thông như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học theo dự án, dạy học với hỗ trợ công nghệ…

Ngày tải lên: 17/04/2023, 08:24

... CỨU Đề tài: ? ?Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử ở trường THCS” giúp: - Vận dụng CNTT trong dạy học là nhằm để nâng cao chất lượng đào tạonhằm cải tiến phương pháp dạy học để nâng ... CỨU Đây là đề tài: ? ?Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử ở trường THCS” nên tôi tập trung nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử nói chung và các hoạt ... Laptopnên thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học Từ năm học 2005-2006, nhà trường đã tiến hành dạy môn Tin học chohọc sinh Qua việc tiếp cận CNTT tôi luôn luôn suy nghĩ, tìm tòi, học hỏi các

Ngày tải lên: 05/06/2014, 21:42

... phương pháp dạy học 1.2 PPDH tích cực mơn Tốn 1.3 Ứng dụng CNTT dạy học toán 11 1.4 Một số phần mềm thơng dụng sử dụng dạy học hình học trường THPT 14 1.5 Dạy học tốn dựng ... pháp dạy học truyền thống, việc ứng dụng CNTT dạy học góp phần làm cho học trở nên sinh động, hiệu quả, kích thích tính tích cực, sáng tạo học sinh Mơn tốn mơn có mối liên hệ mật thiết với tin học ... nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội  Hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh theo phương pháp dạy học tích cực  Phương pháp sử dụng số phần mềm chun dụng dạy học mơn Tốn phổ thông  Thiết kế xây

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:32

... 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 ƯDCNTT đổi PPDH Toán 13 1.3 Dạy học khái niệm toán học 17 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM VECTƠ HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO ... chún ta không nên lạm dụng CNTT dạy học Trong trình ứng dụng CNTT vào dạy học, ta cần tránh hạn chế sau: + Tính cứng nhắc, nội dung giảng, giảng giáo viên thiết kế khó áp dụng cho giáo viên khác ... giảng hình học 10 nâng cao" , NXB Hà Nội, 2009 3) Tô Xuân Giáp, "Phương tiện dạy học" , NXB Giáo dục, 2000 4) Nguyễn Văn Hà, "Ứng dụng CNTT dạy học hình học trường THPT theo phương pháp dạy học tích

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:32

... việc ứng dụng CNTT dạy học khả ứng dụng dạy học Những khả hoàn toàn phù hợp với việc triển khai phương pháp dạy học đại theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Dạy học với hỗ trợ CNTT ... tiễn 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Ứng dụng CNTT đổi PPDH Toán 1.3 Dạy học khái niện Toán học 13 Chương 2: Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm phương pháp tọa ... Néi KẾT LUẬN Đề tài ? ?Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm “Phương pháp tọa độ không gian” lớp 12 theo phương pháp dạy học tích cực” góp phần đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT hỗ trợ dạy học Luận văn góp phần

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:32

... (1 )Ứng Dụng CNTT dạy học Thời lượng 45 tiết Phần 1: Soạn giáo án với phần mềm Power Point (15 t). - Lý thuyết (10t) - Thực hành (5t) Phần 2: Sử dụng Violet thiết kế dạy học (30 t). ... biểu đồ (9)7 Tạo định dạng đối tượng Slide 7.1 Sử dụng công cụ Drawing 7.2 Sử dụng hộp thoại Format để định dạng đối tượng 7.3 Tạo bóng mờ hiệu ứng 3D (10)8 Chèn file phim, ảnh âm cho Slide ... khác file trình chiếu - Tạo liên kết tới Slide file trình diễn khác (12)10 Tạo hiệu ứng hoạt hình 10.1 Tạo hiệu ứng chuyển tiếp Slide (13)11 Trình diễn Slide 11.1 Chọn kiểu trình diễn thích hợp

Ngày tải lên: 12/04/2021, 04:23

... Lực SỬDỤNGTHIẾTBỊDẠYHỌCVÀÚIĨGDỤNGCÔNGNGHỆ THÔNGTINTRONGDẠYHỌC ■ ■ ■ Module THCS 20: Sử dụng thiết bị dạy học Module THCS 21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiểt bị dạy học Module THCS 22: Sử dụng ... học rnõn học .10 Hoạt động 2: Nghiên cứu sử dụng thiết bị dạy học theo mõn học 13 Hoạt động 3: Phổi hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền thổng vả đại lảm táng hiệu qu? ?dạy học rnõn học 16 Hoạt ... nhầm giảng dạy bải học cụ thể trẽn lớp học 165 Nội ơung Sử dụng phần mềm ơạỵ học theo mõn học ì 73 Hoạt động 1: sử dụng phán mềm dạy học mõn khoa học tự nhiên ỏ trường trung học sở

Ngày tải lên: 20/04/2021, 22:33

... tin. I. Sử dụng phần mềm dạy học chạy trên máy PC II. Hệ thống mạng dạy học nhà trường 1. Sử dụng Internet qua web server 2. Sử dụng E- mail account 3. Sử dụng học liệu Multimedia 4. Sử dụng ... phần mềm dạy học, phát triển phần mềm dạy học Phần 2: Công cụ hỗ trợ cho việc dạy học bằng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm dạy học trên máy PC, hệ thống mạng dạy học nhà trường, ứng dụng công ... dạy học hiện nay là ứng dụng các phương tiện kỹ thuật vào hoạt động dạy học trong đó có công nghệ thông tin. ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thực sự trao quyền chủ động cho người học...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:25

... Vận dụng những kĩ năng này vào việc soạn bài và tổ chức các hoạt động dạy học cho học sinh. + Về thài độ: Chủ động tự tin trong việc sử dụng các phơng tiện CNTT trong dạy học; Có ý thức sử dụng ... thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng giờ dạy. Để áp dụng CNTT vào dạy học có hiệu qủa đòi hỏi ngời ... ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trờng THCS dụng, kết hợp tốt các phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm thế nào để ngời học tiếp thu bài một cách chủ động sáng tạo và có hiệu quả. Một trong...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04