clb cùng vui học ngữ văn 8

Cập nhật: 27/12/2014

clb cùng vui học ngữ văn 8

Có thể bạn quan tâm

Trò chơi dạy học ngữ văn

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Phần văn bản: Nhà văn Thanh Tịnh đậm chất trữ tình, toát lên tình cảm? Êm dịu trong trẻo?... Đôi lúc man mác buồn thương và ngọt ngào, lưu luyến...thơ văn Thạch Lam hướng ngòi bút về những điều giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời sống con người, tinh tế, nhạy cảm, đem đến cho con người những rung cảm đẹp về cuọc sống... thơ văn của Thạch Lam và Thanh Tịnh đều làm cho con người ta phong phú và thanh sạch hơn, 1 sự sâu lắng, trữ tình trong tâm hồn.

Bài viết phải có dấu bạn nhé

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền

Tập làm văn:
Tức nước vỡ bờ: nhan đề rất phù hợp với nội dung đoạn trích trong sgk... do người soạn sách đặt.
Chứng minh: sự áp bức nhẫn tâm, tàn ác, phi nhân tính của tên cai lệ, và sự vùng lên của chị Dậu.
Nâng cao: + Ngô tất Tố đã chỉ ra con đường sống của quần chúng bị áp bực.
+ Phải tự đấu tranhd dể giải phóng.
+ "Ngô Tất Tố đã xui nông dân nổi loạn" (Nguyễn Tuân).
Chính Ngô Tất Tố đã dụ. Bao cơn bão táp của quần chúng nhân dân xảy ra sau này.
So sánh với câu "Con gium xéo lắm cũng quằn".

Bài viết phải có dấu bạn nhé

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG CÁCH TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ TRÒ CHƠI

Tuần II
I. Phần văn bản:
1. Văn của Nguyên Hồng giàu chất trữ tình. Em hãy chỉ ra chất trữ tình thấm đượm trong những tình huống và nd dung câu chuyện ở đâu.
II. Phần tiếng Việt:
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ.
Tiếng gà ai nhảy ổ:
"Cục... cục tác cục ta"
Nghe xao động nắng trưa,
Nghe bàn chân đỡ mỏi,
Nghe gọi về tuổi thơ.
Trong đoạn thơ trên, tg đã chuyển những từ nghe ở Trường từ vựng nào sang ttv nào?
III. Phần tập làm văn:
Nêu cấu trúc của một thể loại thơ mà em biết ( Bất kì ná )

The end

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học ngữ văn 9

Chị làm đc bài này

II. Phần tiếng Việt:
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ.
Tiếng gà ai nhảy ổ:
"Cục... cục tác cục ta"
Nghe xao động nắng trưa,
Nghe bàn chân đỡ mỏi,
Nghe gọi về tuổi thơ.
Trong đoạn thơ trên, tg đã chuyển những từ nghe ở Trường từ vựng nào sang ttv nào?

Từ trường từ vựng "lắng nghe" sang trường từ vựng "cảm giác/cảm xúc"

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

Sr do bận nên tuần nì mới tiếp tục đc
Đầu tiên là chữa 1 số bài :-"
- Trong dòng cảm xúc phong phú của chú bé Hồng
- Trong cách thể hiện của tác giả
Và triển khai ra
Còn câu 3 dễ mà dài ( Nhỏ mà có võ :-" )
Cứ chọn đại thường là thể thất ngôn tứ tuyệt

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Và đây là đề của tuần này:
I. Phần văn bản:
1. Phân tích cách xưng hô của chị Dậu trong văn bản Tức nước vỡ bờ đối vs tên cai lệ và ng nhà lí trưởng
2. Nhà văn NTuân cho rằng, vs tác phẩm TĐèn, NTTố đã xui ng nông dân nổi loạn, em có đồng ý hay k, vì sao?
:">
II. Phần tiếng Việt
1. Tìm các từ Tượng hình, tượng thanh trong các câu sau:
- Cửa ngaòi vội rủ rèm the
Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình.
- Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà
- Trên đường cái ung dung ta bước
Đường ta rộng thênh thang tám thước
Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên...
2. Đề như trên
- Rồi bà lão lật đật trở về với vẻ mặt băn khoăn
- Hắn chắp hai tay ra sau lưng lững thững bước ra sân
- Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng
Sột soạt gió trêu tà áo biếc
III. Phần tập làm văn
1. Chủ đề chính của vb Ngắm Trăng
2. Cđ chính của vb Ông đồ

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Thiết kế bài học Ngữ văn 8

Tui trả lời thử xem nhe(trả lời rất ngắn gon):
I.Phần văn bản:
1,Lúc đầu chị Dậu xưng hô với vai vế giữa chị vs cai lệ là quan hệ dưới vs trên,sau đó chị lại xưng hô theo quan hệ ngang bằng(ông-tôi) và cuối cùng 'con giun xéo lắm cũng quằn',chị đã tức giận gọi kẻ mình vừa gọi là ông thành mày và mình là bà(qh trên vs dưới)
2,có đồng ý vì như nhan đề văn bản là 'Tức nước vỡ bờ',khi người ta không còn sức chịu đựng nữa,họ sẽ vùng dậy chống trả lại kẻ vừa áp bức mình(cực kì ngắn gọn )
II.Phần tiếng việt
1,Từ tượng hình:Xăm xăm,lác đác,lomkhom,ung dung
Từ tượng thanh:k0 có
2, ,Từ tượng hình:Lật đật,băn khoăn,lững thững
Từ tượng thanh:sột soạt

Nếu thiếu thì bổ sung lun cho tui nhá

Cơ bản là hoàn chỉnh
Ké: Ngắn gọn á? Quá ngắn gọn thì có ý chứ

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dạy học ngữ văn 8-2

Cơ bản là sao bà,tui bảo là góp ý mà,cứ nói đi,mà tui nói là rất ngắn gọn rồi mà

Nghĩa là nhận xét chung!
Nhưng phần III!

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dạy học ngữ văn 8-2

I. Phần văn bản:
1. Phân tích cách xưng hô của chị Dậu trong văn bản Tức nước vỡ bờ đối vs tên cai lệ và ng nhà lí trưởng
. lúc đầu: Nhận xét : Cách cư xử của chị thể hiện thái độ nhẫn nhục, chịu đựng của chị. Chị có thái độ như vậy là vì chị biết thân phận bé mọn của mình, biết cái khó khăn ngặt nghèo của gia đình mình. Trong hoàn cảnh này, chị chỉ mong cho chúng tha cho anh Dậu, không đánh trói, hành hạ anh)
lúc sau: * Sức mạnh kì diệu của chị Dậu là sức mạnh của lòng căm hờn- Uất hận vì bị dồn nén đến mức không thể chịu nổi nữa- Là sức mạnh của lòng yêu thương chồng con vô bờ bến- Hành dộng dã man của tên Cai Lệ là nguyên nhân trực tiếp làm cho sức chịu đựng của chị lên đến quá mức.. .* Từ hình ảnh chị Dậu liên tưởng đến người nông dân trước cách mạng- Tự ti, nhẫn nhục, an phận do bị áp bức lâu đời- Họ sẽ phản kháng quyết liệt khi bị áp bức bóc lột tàn tệ- Sự phản kháng của chị Dậu còn tự phát, đơn độc nên chưa có kết quả
* Liên hệ quy luật xã hội- Ở đâu có áp bức thì ở đó có đấu tranh
* Thái độ của nhà văn : Những trang viết với sự hả hê, nhà văn đứng về phía những người cùng khổ đồng tình với họ, lên án, tố cáo sự dã man của bọn tay sai, phong kiến.
* Nghệ thuật xây dựng nhân vật :- Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật thật tinh tế- Tính cách nhân vật chị Dậu hiện lên thật nhất quán.

2. Nhà văn NTuân cho rằng, vs tác phẩm TĐèn, NTTố đã xui ng nông dân nổi loạn, em có đồng ý hay k, vì sao?

Nguyên Tuân nói như vậy là đúng .
.Vì có "Áp bức thì sẽ có đấu tranh, tức nước phải vỡ bờ".

II. Phần tiếng Việt
1. Tìm các từ Tượng hình, tượng thanh trong các câu sau:
- Cửa ngòai vội rủ rèm the
-Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình.
- Lom khom dưới núi tiều vài chú
- lác đác bên sông chợ mấy nhà
- Trên đường cái ung dung ta bước
Đường ta rộng thênh thang tám thước
Đường Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyên...
[COLOR=Magenta]từ tượng hình: Xăm xămLom khom;ung dung
từ tượng thanh:Lác đác
2. Đề như trên
từ tượng hình:băn khoăn; lững thững
từ tượng thanh;lấm tấm ; sột soạt

uk. Khá tốt rồi

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Dạy học ngữ văn 8-1

Clb cùng vui học ngữ văn 8 được lập ra để mọi member .vn cùng tham gia trả lời những câu hỏi như những câu đố hay bài tập sẽ giúp mọi member nhớ lại và học thêm những kiến thức thú vị xung quanh những văn bản, tác giả,... mà chúng ta đã biết, đã học trong chương trình ngữ văn 8.

Lưu ý:
1. Mọi member đều có thể tham gia clb.
2. Tham gia bất cứ lúc nào, ko cần đăng kí và trả lời câu hỏi hàng tuần.
3. Ko spam tại đây! Nếu có gì cần hỏi thì pm tại tn riêng của nhoc_bettyberry.

Đây là câu hỏi của tuần này :

I. Phần văn bản, tác giả:
1. Nhận xét về ý kiến sau: "Thanh Tịnh có một phong cách nghệ thuật gần với Thạch Lam. Nhìn chung, văn ông thiên về cái nhẹ nhàng, dịu ngọt, man mác. Mỗi truyện ngắn như một bài thơ trữ tình xinh nhỏ lắng sâu.
( Nhận xét thôi ná, chả cần làm gì đâu )

II. Phần tiếng việt
1. Tìm từ ngữ có nghĩa rộng hơn so với nghĩa của các nhóm từ sau:
a. Ông bà, cha mẹ, anh chị em.
b. Thầy cô, bạn bè.
Các nhóm từ ngữ trên có liên hệ gì ko? Chúng có cùng có nghĩa hẹp hơn một từ ngữ nào ko?

III. Phần tập làm văn
1. Chủ đề của văn bản bất kì mà bạn học trong hkI lớp 8.

The end.

Xin lỗi vì đề hơi khó, vì đây ko chỉ mang tính bài tập mà còn nâng cao hơn chút ( Vì để tìm những điều khác với bài học thg ngày mờ )
Dễ hơn rồi nhá

clb cùng vui học ngữ văn 8