* Liên hệ thực tế:
-Trước đây khi chở hàng qua ngang đường rây xe lửa (không có rào chắn) người ta thường áp tai xuống đường rây để biết được tàu gần đến hay chưa.
-Ta biết rằng âm truyền được trong các môi trường không khí, rắn... nếu lớp trong giờ học lớp chúng ta quá ồn thì lớp bên cạnh có nghe không? Có ảnh hưởng gì không?
-Cho hs đọc và ghi vào vở phần ghi nhớ ở SGK.
-Cho hs đọc phần có thể em chưa biết ở SGK?
+C10: Không vì âm không thể truyền được trong chân không.
-Đọc và ghi vào vở phần ghi nhớ ở SGK.
*Ghi nhớ: sgk
4/ Củng cố: (3ph) GV ghi nội dung BT lên bảng phụ (trình chiếu), yêu cầu HS trả
lời:
BT1: Âm thanh có thể truyền được trong các môi trường nào sau đây?
A. Chất rắn B. Chất lỏng
C. Chất khí D. Chất rắn, lỏng, khí
BT2: Những môi trường nào sau đây không truyền được âm?
A. Nước sôi B. Không khí loãng
C. Chân không D. Sắt ở nhiệt độ nóng chảy.
BT3: Trong thực tế khi trời có giông sét thì tiếng sét và tia chớp được tạo ra gần như cùng
1 lúc nhưng ta thường nhìn thấy chớp trước khi nghe tiếng sét. Vì sao?
5/ Hướng dẫn về nhà: (1ph)
- Học thuộc nội dung ghi nhớ sgk.
- Làm các bài tập 13.3;13.4 và 13.5 ở SBT? - Chuẩn bị trước nối dung bài 14.
6 Rút kinh nghiêm:
Tuần: 15 Ngày soạn: 25/11/2011
Tiết: 15 Ngày dạy: 30 /11/2011
PHẢN XẠ ÂM - TIẾNG VANGI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ.
- Nhận biết được những vật cứng, có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt và những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém.
- Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự phản xạ âm.
2. Kĩ năng
- Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn.
- Mô tả và giải thích được 1 số hiện tượng liên quan đến tiếng vang.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính nghiêm túc, tự giác, tinh thần hợp tác nhóm nhỏ, ý thức tự tham gia các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
* Đối với cả lớp:
- Tranh vẽ phóng to các hình vẽ 14.1;14.2;14.3 và 14.4 ở SGK. - 1 giá đỡ, 1 tấm gương, 1 nguồn phát âm, 1 bình nước.