Tần số:
1/ Thí nghiệm: sgk2/ Nhận xét: 2/ Nhận xét:
- Số dao động trong 1 giây gọi là tần số.
- Đơn vị tần số là Héc, ký
lưu ý HS khi nào thì con lắc thực hiện được 1 dao động và cho HS trả lời câu hỏi C1 bằng cách ghi kết quả vào bảng phụ?
-Yêu cầu hs tính số dao động của 2 con lắc trong 1 giây? -Giới thiệu khái niệm tần số, đơn vị tần số.
-Yêu cầu hs trả lời câu hỏi C2?
-Yêu cầu HS tìm từ điền vào chỗ trống ở phần kết luận?
*Hoạt động 3:Nghiên cứu
mối quan hệ giữa tần số và độ cao của âm(18ph).
-Yêu cầu HS đọc TN sgk -Yêu cầu HS nêu dụng cụ TN và phương án làm TN. -Phát dụng cụ TN cho các nhóm, yêu cầu hs quan sát hình vẽ 11.2 ở trên màn và bố trí thí nghiệm như hình vẽ, lần lượt bật đầu tự do của thước, lắng nghe âm phát ra và trả lời câu hỏi C3?
-Thực hiện thí nghiệm 3 theo như yêu cầu của SGK với 2 trường hợp đĩa quay chậm và đĩa quay nhanh,hs lắng nghe âm phát ra và trả lời câu hỏi C4?
-Yêu cầu hs điền vào chỗ trống ở phần kết luận?
*Hoạt động 4: Vận dụng
và ghi kết quả vào bảng phụ.
-Tính số dao động của 2 con lắc trong 1 giây.
-HS nhắc lại, ghi khái niệm tần số, đơn vị tần số vào vở. -Cá nhân trả lời: Con lắc b có tần số dao động lớn hơn. -HS trả lời, lớp nhận xét, ghi vở: ...nhanh (chậm)...lớn (nhỏ). -Đọc TN sgk -Nêu dụng cụ và phương án làm TN. Lớp nhận xét. -Nhận dụng cụ TN, tiến hành thí nghiệm như hình vẽ 11.2, lắng nghe âm phát ra và trả lời câu hỏi C3: (Đứng
tại chỗ trả lời)
+...chậm...thấp. +...nhanh...cao.
-Quan sát GV làm TN, lắng nghe âm phát ra và trả lời câu hỏi C4: +...chậm...thấp. +...nhanh...cao. -Cá nhân trả lời, lớp nhận xét và ghi vào vở: ...nhanh (chậm)...lớn (nhỏ)... cao (thấp).