- Ơn 8 động tác của bài thể dục phát
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRỊ CHƠI”NHẢY LƯỚT SĨNG”
TRỊ CHƠI”NHẢY LƯỚT SĨNG”
I. Mục tiêu:
- Ơn tập hàng ngang, dĩng hàng. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Nhảy lướt sĩng”. II. Địa điểm ,phương tiện .
- Vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an tồn nơi tập luyện.Chuẩn bị cịi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung Định
lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu:
- Học sinh tập hợp lớp ổn định: Điểm số., báo cáo.
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung ,yêu cầu bài học.
-Khởi động:
+ Đứng tại chỗxoay các khớp : Cổ tay cổ chân, cánh tay, bả vai, hơng, gối. + Trị chơp” Tìm người chỉ huy”.
- Kiểm tra bài cũ: TTCB đã học giáo viên nhận xét ,đánh giá.
2. Phần cơ bản :
+ Ơn tập hơp hàng ngang nhanh. Gv
điều khiển học sinh thực hiện. Cán sự điều khiển học simh thực hiện.Gv theo dõi nhận xét.
+Ơn đi nhanh chuyển sang chạy. Gv
4-7p 2-3p 2-3p 5em 18-22p x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Cs x x x x x x x GV Hàng ngang so le 2-3 hàng dọc Tồ thực hiện Hàng dọc.
điều khiển học sinh thực hiện.
- Cán sự đìêu khiển học sinh thực hiện GV quan sát uốn nắn.
- Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hơng và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. + GV nhận xét đánh giá tuyên dương tổ thực hiện tốt.
.Trò chơi “Nhảy lướt sĩng”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - GV Nêu tên trò chơi.
- GV nhắclại cách chơi L chơi, một số yêu cầu khi chơi.
- Học sinh chơi thử. - Học sinh chơi.
-GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS chơi chủ động, nhiệt tình. 3. Phần kết thúc :
- HS làm động tác gập thân thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp.
-GV cùng học sinh hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà ơn các động tác đã học. - GV hô “giải tán”. Tổ 4-6p 1-2lần 4-6p 2-3p 1-2p 1-2p Hàng ngang. Vịng trịn
Học sinh lắng nghe và thực hiện
HS “khoẻ”
TUẦN 18 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 35: