- Tự nhận biết được hỡnh lập phương là hỡnh hộpchữ nhật đặc biệ t.
THỂ TÍCH CỦA MỘT HèNH I MỤC TIấU :
I. MỤC TIấU :
- Cú biểu tượng về thể tớch của một hỡnh.
- Biết so sỏnh thể tớch của hai hỡnh trong một số tỡnh huống đơn giản.
**Hương dẫn HS làm thờm BT3 (nếu cũn thời gian)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Bộ đồ dựng dạy học toỏn 5.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KT bài cũ : Đớnh đề bài lờn bảng
- Tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch tồn phần của hỡnh hộp chữ nhật cú: Chiều dài 1,4cm, chiều rụng 0,6cm chiều cao 0,5cm.
-GV nhận xột – ghi điểm * Nhận xột chung
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài .
b. Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Tổ chức cho HS quan sỏt, nhận xột trờn cỏc mụ hỡnh trực quan theo hỡnh vẽ trong cỏc vớ dụ của SGK.
- Đặt cõu hỏi ở mỗi vớ dụ để HS nhận ra được kết luận trong từng vớ dụ của SGK. - Gọi vài HS đọc lại kết luận.
c. Thực hành.
* Bài 1 :
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 1.
- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ hỡnh và tự trả lời cỏc cõu hỏi (3/)
- Gọi HS nờu kết quả. - GV nhận xột
* Bài 2 :
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 2.
- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ hỡnh và tự trả lời cỏc cõu hỏi (3/)
** GV y/c tiếp em nào làm xong trước bài 2 làm tiếp bài 3 vào nhỏp
- Gọi HS treo bảng phụ trỡnh bày - Nhận xột, chốt ý đỳng. -1 HS lờn bảng làm- lớp làm nhỏp để nhận xột Sxq = 2cm2 Stp =3,68cm2 - Quan sỏt, nhận xột trờn mụ hỡnh trực quan.
- Trả lời cõu hỏi, rỳt ra kết luận như SGK. - 2 HS đọc.
-1HS đọc
- HS nờu – lớp lắng nghe nhận xột - 1 HS đọc.
- HS quan sỏt trả lời cõu hỏi ghi vào vở- 1 em ghi vào bảng phụ
** Bài 3 :
- Cho HS đọc y/c
- Tổ chức cho HS thi xếp hỡnh nhanh và được nhiều hỡnh hộp chữ nhật theo nhúm tổ (3/), nhúm nào xếp nhanh và nhiều hỡnh nhất là thắng cuộc
- Cho cỏc nhúm trỡnh bày kết quả. - Nhận xột , tuyờn dương.
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Nhận xột tiết học . - Về xem lại bài
- Dặn xem trước bài “Xăng – ti – một khối. Đề – xi – một khối”.
- HS đọc yờu cầu bài
- Dựng cỏc khối lập phương cạnh 1cm để xếp
- Trỡnh bày kết quả. - Lắng nghe.
TUẦN: 23
Ngày dạy : / / Tiết : 111