5) Trẻ kể lại truyện
2.3.3 Tổ chức thông qua các hoạt động dạo chơi tham quan
Thông qua hoạt động dạo chơi, tham quan, giúp trẻ phát triển năng lực quan sát, làm cho tâm hồn các cháu phong phú, giúp các cháu tích luỹ được những hình ảnh biểu tượng về thế giới xung quanh. Bằng những câu hỏi hướng dẫn, giáo viên giúp trẻ nhận xét, tìm từ ngữ trả lời đúng những câu hỏi đặt ra. Thông qua đó, khi cho trẻ tham quan, dạo chơi, giáo viên có thể dẫn dắt cho trẻ vào các câu chuyện mà cô đã kể cho các cháu nghe.
Vớ dụ: Khi cho các cháu dạo chơi ngoài vườn rau của trường, cô cho trẻ xem và giới thiệu với các trẻ về các loại rau có trong vườn, hướng cho trẻ chú ý đến cây hành sau đó hỏi trẻ về đặc điểm của cây hành: lỏ hành màu gì? cõy hành dùng để làm gì? cõy hành là loại rau gì?... Cô hướng cho trẻ nghĩ đến truyện “Bé Hành đi khám bệnh” và cho trẻ đàm thoại cùng cô về câu chuyện đó, các nhân vật trong truyện. Sau đó cô cho các cháu kể lại câu chuyện đó.
Vớ dụ: Hoặc khi cho trẻ dạo chơi vườn hoa, cô cũng hướng trẻ đến hoa hồng, hỏi các cháu về đặc điểm của hoa: màu sắc, cánh, lá… Cô hướng trẻ đàm thoại cùng trẻ về nội dung truyện “Sự tích hoa hồng”. Sau đó cô cho các trẻ kể lại truyện. Cô có thể kể trước đoạn đầu của truyện, các đoạn tiếp theo cô để các cháu tự kể. Cô giúp các cháu nói câu đủ thành phần, nói đúng ngữ điệu giọng, sửa sai giúp các trẻ.
ở chương 2 này chúng tôi đã đưa ra một số hình thức và biện pháp dạy trẻ kể lại truyện văn học.
* Thực tế trong quá trình thực tập giảng dạy tại trường mầm non nơi tôi thực tập, tôi nhận thấy có hai hình thức dạy trẻ kể lại truyện là “sử dụng tranh (rối) minh hoạ truyện” và “sử dụng băng, phim minh hoạ truyện” là hai hình thức được trẻ mẫu giáo lớn yêu thích nhất. Do đó, giáo viên cần hết sức linh hoạt, tận dụng đặc điểm này để kích thích sự say mê sáng tạo cho trẻ mẫu giáo lớn.
* Việc tổ chức cho trẻ kể lại truyện là một việc làm không hề dễ, yêu cầu người giáo viên phải nắm vững các hình thức và biện pháp tổ chức dạy trẻ kể lại truyện. Do đó đây sẽ là cơ sở để các giáo viên mầm non có thể tổ chức cho trẻ kể lại truyện nói chung, và là cơ sở để tôi thực hiện tiếp “Một số giáo án thể nghiệm” nhằm thấy được vận dụng các hình thức và phương pháp trên vào thực tế dạy học cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non.
một số giáo án thể nghiệm
Giáo án dạy trẻ kể lại truyện 1
Chủ điểm: Thế giới động vật Đề tài: Truyện “Chú Dê Đen”
Lứa tuổi: 5 - 6 tuổi Thời gian: 25 - 30 phút Người soạn: Đào Thị Sang