c) Sự phát triển ngôn ngữ mạch lạc
1.2.4.Sự cần thiết phải phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn
trả lời câu hỏi, trẻ đã sử dụng các câu tương đối chính xác ngắn gọn và khi cần thì mở rộng. Lúc này, trẻ đã phát triển kĩ năng nhận xét lời nói và câu trả lời của các bạn, bổ sung hoặc sửa chữa các câu trả lời đó. Sang tuổi thứ 6 trẻ có thể đặt các câu chuyện miêu tả hay theo một chủ đề nào đó cho trước một cách tương đối tuần tự và rõ ràng, nhưng vẫn cần đến mẫu lời nói của cô. Kĩ năng truyền đạt trong lời kể, thái độ xúc cảm của mình đối với các sự vật, hiện tượng trong câu chuyện của trẻ còn chưa phát triển đầy đủ.
1.2.4. Sự cần thiết phải phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn lớn
Theo tác giả Nguyễn Ánh Tuyết, ngôn ngữ mạch lạc của trẻ mẫu giáo xuất hiện do nhu cầu muốn mô tả lại cho người khác nghe những gì trẻ nhìn thấy mà không thể dựa vào các tình huống cụ thể trước mắt. Trẻ muốn được kể về những điều mà mình đã trải qua, những điều mắt thấy tai nghe, những hiểu biết, suy nghĩ và những cảm xúc của mình trước sự vật hiện tượng. Vớ dụ: trẻ kể về ngày chủ nhật được bố mẹ đưa đi chơi ở công viên.
Nhu cầu giải thích, phân trần cho bạn hay người lớn về một vấn đề nào đó nhằm mục đích thuyết phục người nghe. Để đạt được mong muốn đó, trẻ phải cố gắng diễn đạt suy nghĩ của mình một cách rõ ràng theo đúng trình tự, thể hiện được ý cơ bản và mối liên hễ giữa các sự vật, sự việc, hiện tượng… Có nghĩa là trẻ phải nắm được các kĩ năng diễn đạt mạch lạc ý nghĩa của mình.
Mẫu giáo lớn là lứa tuổi cao nhất của bậc học mầm non, ở tuổi này trong nội dung dạy học cho trẻ có thêm một nội dung mới hết sức quan trọng là chuẩn bị cho trẻ vào học lớp Một. Lứa tuổi này nhu cầu nhận thức là nhu cầu hướng tới, tiếp thu những tri thức mới, phương pháp mới, nhu cầu này sẽ
phát triển thành động cơ học tập nếu như trẻ em được vào lớp Một, biểu hiện là trẻ rất thích được đến trường. Tròn 6 tuổi trẻ em phải có vốn từ phong phú, diễn đạt những câu hỏi đơn giản, hiểu được những câu đơn giản người khác nói.
Do vậy phát triển lời nói mạch lạc là một nhiệm vụ quan trọng trong việc giáo dục trẻ mẫu giáo lớn