HS: Trả lời.
GV: Chốt về ghi nhớ sgk
H: Nờu cỏc bước làm bài NL về TP truyện (đoạn trớch)
GV đọc yờu cầu bài tập và hướng dẫn HS làm bài -> trỡnh bày.
I. Khỏi niệm:
Sgk/63
II. Nờu cỏc bước làm bài nghị luận về tỏc phẩm truyện ( hoặc đoạn trớch) ( hoặc đoạn trớch)
-Cú bốn bước. -Dàn bài:
a) Mở bài: Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm và nờu ý kiến đỏnh
giỏ sơ bộ của mỡnh.
b)Thõn bài: Nờu luận điểm chớnh về ND- NT của TP;
phõn tớch, chứng minh, đỏnh giỏ chung về tỏc phẩm truyện (đoạn trớch.)
c) Kết luận:
Nờu nhận định đỏnh giỏ chung của mỡnh về TP truyện (đoạn trớch)
III. Bài tập:
Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long cú hai nhõn vật khụng xuất hiện mà chỉ được nhắc đến qua lời núi của anh thanh niờn với người hoạ sĩ già. Đú là hai nhõn vật nào?
Em hóy viết đoạn văn ngắn từ 12 đến 15 cõu phõn tớch vẻ đẹp của hai nhõn vật đú trong lao động vỡ nhõn dõn, vỡ đất nước.
+í thức cụng vịệc việc, lũng yờu nghề:
- Hoàn cảnh sống và làm việc thật khắc nghiệt.
- Phẩm chất ở chung là lũng yờu nghề, ý thức về cụng việc.
- Cuộc sống đối với anh là khụng cụ đơn, buồn tẻ, anh cú niềm vui khỏc ngoài cụng việc.
+ Sự cởi mở, chõn thành, khiờm tốn.
- Anh là người đỏng mến, cởi mở chõn thành, biết quý trọng tỡnh cảm của mọi người, khao khỏt gặp gỡ, trũ chuyện với mọi người.
- Biết quan tõm mỡnh và quan tõm tới người khỏc,cú đức tớnh khiờm nhường.
* Nghệ thuật: Chất trữ tỡnh thể hiện ở ND, cõu chuyện, thiờn nhiờn đẹp, thơ mộng, đồng thời thể hiện qua cỏi nhỡn của nhõn vật.
B./ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ.
Thế nào là nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ?
HS: Trả lời.
GV: Chốt về ghi nhớ sgk
*GV: Yờu cầu hs nờu cỏc bước làm bài.
HS: Nờu (4 bước) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Yờu cầu hs: Nờu việc tỡm hiểu đề về đoạn thơ – bài thơ. HS: Trả lời (Đề cú lệnh, đề khụng cú lệnh) *Hướng dẫn hs làm bài tập. Yờu cầu: -Tỡm hiểu đề, tỡm ý. - Lập dàn bài cho cỏc đề.
-Viết từng phần theo luận điểm
I. Khỏi niệm:
Sgk/78