600 6740 0 7500 08 Hà Nội Academy (Tây
3.1. Nguyên tắc trong tổ chức không gian kiến trúc cảnh quan trường tiểu học
TRÚC CẢNH QUAN TRƯỜNG TIỂU HỌC
3.1. Nguyên tắc trong tổ chức không gian kiến trúc cảnh quan trường tiểu học tiểu học
Căn cứ vào tình hình thực tiễn cũng như nhu cầu của việc tổ chức không gian kiến trúc cảnh quan trong trường tiểu học hiện nay và xu hướng phát triển tương lai. Tổ chức không gian kiến trúc cảnh quan trường tiểu học phải đáp ứng một số yêu cầu sau:
+ Phù hợp với quy hoạch chung của thành phố. Đảm bao tổ chức không gian một cách thống nhất với không gian tổng thể của khu dân cư.Đảm bảo sự thống nhất được liên thông từ cảnh quan đến nội thất công trình.
+ Không gian cảnh quan được thiết kế phù hợp với nhu cầu sử dụng của trẻ hiện nay và định hình xu hướng sử dụng không gian cảnh quan trong giáo dục tương lai. Đảm bảo các chức năng tốt để liên kết giữa học sinh và học sinh, học sinh và giáo viên. Thiết kế cảnh quan phải hài hòa với kiến trúc trường tiểu học và lứa tuổi của học sinh.
+ Cảnh quan được thiết kế nhằm đảm bảo một môi trường giáo dục hiện đại, thỏa mãn những yêu cầu không gian học tập đối với công trình. Đảm đảo những tiêu chuẩn thiết kế cũng như sự an toàn cho học sinh khi tham gia hoạt động. Thỏa mãn xu hướng thiết kế kiến trúc tùy theo từng yêu cầu về văn hóa và tài chính của khu ở.
+ Tạo khả năng liên thông tốt giữa cảnh quan và công trình, xây dựng nhiều không gian mở giữa công trình với môi trường tự nhiên. Tận dụng tốt các yếu tố tự nhiên như địa hình, cây xanh, mặt nước...để làm mềm không gian chung của trường học.
+ Tuân thủ các quy tắc an toàn, đảm bảo sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ trong quá trình thiết kế cảnh quan và kiến trúc.
+ Tuân thủ các nguyên tắc trong thẩm mỹ và tạo hình.
Các giải pháp được đưa ra trong nội dung chương này cần được áp dụng linh hoạt theo từng điều kiện về quy mô, kinh tế cũng như cách tổ chức nội dung và phương pháp dạy học của từng loại trường khác nhau để ứng dụng.