Chức năng của sân trường tại thời điểm hiện tại với các trường tiểu học là nơi tập kết học sinh trong những dịp lễ chào cờ, các ngày lễ đặc biệt..., là nơi các học sinh tham gia hoạt động vui chơi, thể thao cùng với các lớp học đặc biệt ngoài trời... Sân trường đóng vai trò quan trọng trong phát triển thể chất và hoạt động xã hội của học sinh tiểu học. (Hình 1. 9) Việc sân trường không đủ đáp ứng các chức năng đó cũng giống như việc hạn chế các hoạt động học tập giải trí của trẻ trên không gian này.
Chức năng, sự an toàn, thẩm mỹ trên hệ thống sân trường trong trường tiểu học là 3 yếu tố cơ bản để đánh giá một sân trường tốt tuy nhiên hiện nay cả ba yếu tố trên tại một số trường vẫn chưa đáp ứng được. Đặc biệt là yếu tố chức năng và thẩm mỹ.
+ Chức năng: Hiện nay chức năng sân trường tiểu học đang dần bị hạn chế do không đủ diện tích cho số lượng học sinh quá đông, đồng thời về cơ sở vật chất đáp ứng cho các hoạt động vui chơi cũng như học tập của trẻ còn nghèo nàn. Hiện nay các trường tiểu học cũng chưa mở rộng các chức năng khác cho các hoạt động trên sân trường lấy ví dụ như học tập ngoài trời, chăm sóc nuôi trồng cây xanh, động vật. Các khu vui chơi có định hướng giáo dục thể chất...những lớp học này được các nước tiên tiến áp dụng và mang lại những hiểu biết của trẻ với xã hội và tự nhiên.
+ An toàn: Vấn đề an toàn cần phải quan tâm nhiều hơn đối với những trường có đầy đủ cơ sở vật chất như sân chơi, các dụng cụ, đồ chơi, điều kiện về mặt đất, sân bãi phải đạt tiêu chuẩn , để phục vụ tốt nhất cho trẻ trong hoạt động vui chơi, học tập đồng thời phải có tiêu chuẩn an toàn nhất định để đảm bảo các hoạt động đó không gây thương tích cho trẻ. Tuy nhiên hiện nay nhiều sân trường của đa số trường còn chưa có nhiều cơ sở vật chất nên vấn đề an toàn của sân bãi và các dụng cụ hầu như chưa được nhắc đến nhiều.
+ Thẩm mỹ: yếu tố thẩm mỹ được cấu thành bởi nhiều yếu tố khác như tổ chức cây xanh, sử dụng vật liệu ốp, lát, sử dụng mầu sắc và các sản phẩm
nghệ thuật trang trí, đèn chiếu sáng, mặt nước.... Tuy nhiên do hạn chế về điều kiện kinh tế và diện tích eo hẹp, theo đánh giá của cá nhân việc sử dụng cây xanh, vật liệu, không gian và mầu sắc là bốn yếu tố thường thầy trong nhiều trường tiểu học (Hình 1.9).
Hình 1.9: Không gian sân trường đơn giản về chức năng và cảnh quan Hiện nay do sân trường rất hẹp và đa số phải tận dụng làm chỗ ngồi cho học sinh trong những dịp trường tổ chức những buổi chào cờ hoặc ngày lễ...Nên cây xanh dường như rất ít so với TCVN quy định. Vấn đề này gây tác dụng xấu đến không gian xanh cũng như bóng râm một trong yếu tố quan trọng của sân trường.
Về sử dụng vật liệu và mầu sắc hiện nay cũng tương đối đơn giản cũng có nhiều trường sử dụng các loại gạch block tự chèn với nhiều mầu sắc khác nhau để tạo điểm nhấn cho sân trường, hay sử dụng các loại đá ốp, mầu sơn, tranh tường để làm phong phú hơn về mặt thẩm mỹ cho mặt đứng công trình xung quanh sân. Tuy nhiên nhìn chung nhiều trường vẫn sử dụng những mô típ cũ màu sắc đã sử dụng ở rất nhiều trường là mầu vàng kem.
Không gian sân trường được hình thành bởi hai yếu tố đó là phần bị đóng cùng với các mặt đứng công trình và phần mở với không gian ngoài trường học cả hai yếu tố này đóng vai trò quan trọng trong cách hình thành một không gian sinh động hay một không gian đơn điệu , một không gian có nắng gió hài hòa hay một không gian quá kín, quá đặc do các công trình bo quanh sát nhau...
Hiện nay ở VN đa số các không gian trường học thường được đóng bởi 2 đến 3 công mặt đứng công trình xếp thành hình chữ U hay chữ L, nếu có diện
tích rộng hơn thì một bên là trường học một bên là không gian hoàn toàn mở. Cách sắp đặt không gian như vậy hiện nay đã thành truyền thống, đặc điểm cố hữu trong kiến trúc trường học, về mặt công năng thì không có gì đáng nói nhưng về mặt thẩm mỹ, không gian sân trường cần có những thay đổi để mang lại những điểm nhất, một bộ mặt năng động và hợp thời hơn.
TT Tên trường và tên khu đô thị Số lượng học sinh Diện tích trường học(m2) Diện tích tối thiểu(m2) Diện tích tối thiểu cho học bán chú (m2) 01 Hoàng Liệt (Linh Đàm) 958 5200 9580 11975 02 Định Công (Định Công) 900 3400 9000 9225 03 Đại Kim (Đại Kim ) 480 2200 4800 6000 03 Lý Thái Tổ (Trung Hoà –
Nhân Chính)