Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cần thiết
TT Giải pháp RCT CT KCT ĐTB TB
1
Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý các cấp về sự cần thiết phải phát triển giáo dục THCS Huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2013 - 2020
90,0 7,0 3,0 2,87 1
2
Phát triển mạng lưới trường lớp THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá, giai đoạn 2013 - 2020 một cách hợp lý
60,0 10,0 30,0 2,30 5
3
Phát triển đội ngũ GV, nhân viên và CBQL THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo về chất lượng
82,5 10,0 5,0 2,73 2
4
Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá
60,0 17,0 23,0 2,39 4
5
Đảm bảo các điều kiện để phát triển giáo dục THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá
63,0 25,0 1,.0 2,51 3
Nhận xét:
Trong các giải pháp đưa ra thì giải pháp có tính cần thiết nhiều nhất là
“Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý các cấp về sự cần thiết phải phát triển giáo dục THCS Huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2013 - 2020” có ĐTB = 2,87 cao nhất trong bảng xếp loại. Sau đó là giải pháp “Phát triển đội ngũ GV, nhân viên và CBQL THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo về chất lượng” có ĐTB =
2,73 và giải pháp “Đảm bảo các điều kiện để phát triển giáo dục THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá” có ĐTB = 2,51. Còn lại giải pháp “Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá” có ĐTB = 2,39 và thấp nhất là giải pháp “Phát triển mạng lưới trường lớp THCS huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2013 - 2020 một cách hợp lý”.