Giỏo viờn: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 16, ngày thỏng năm 20…..
I.MỤC TIấU Giúp HS :
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
- Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ (chẳng hạn 20giờ, 17giờ, 18 giờ, 23 giờ).
- Làm quen với những hoạt động sinh hoạt , học tập thờng ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối).
II.LấN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN
I. Kiểm tra bài cũ. Ngày, giờ.- 2 HS lên bảng - 2 HS lên bảng
+ Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các giờ của buổi sáng. + Em thức dậy lúc mấy giờ, đi học về lúc mấy giờ, đi ngủ lúc mấy giờ ? + Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lợt các giờ đó và gọi tên giờ đó.
- Nhận xét và cho điểm HS.
II. Bài mớiI.Thực hành: I.Thực hành:
Bài 1: Nối đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ chỉ trong tranh.
- HS đọc yêu cầu
+ An đi học lúc mấy giờ sáng? - An đi học lúc 7 giờ sáng . + Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng - Đồng hồ B
- Đồng hồ A – An thức dậy lúc 6 giờ sáng. - Đồng hồ C – 17 giờ (5 giờ chiều) An đá bóng.
- Đồng hồ D – Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ (8 giờ tối).
Bài 2: Câu nào đúng? Câu nào sai?
- HS đọc đề bài
- Để biết câu nào đúng câu nào sai các con phải quan sát tranh . Đọc giờ quy định trong tranh , xem đồng hồ rồi so sánh
Tranh 1: Vào học lúc mấy giờ?
+ Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ? + Bạn đi học sớm hay muộn?
Tranh 2 : Giờ mở cửa hàng từ mấy giờ đến mấy giờ? + Bạn nhỏ đến cửa hàng lúc mấy giờ?
+ Lúc đó cửa hàng đã mở cửa cha?
Tranh 3: Bạn Lan tập đàn lúc mấy giờ?Vì sao con biết?
- Bạn Lan tập đàn lúc 8 giờ tối hay còn gọi là 20 giờ . Vì Lúc bạn Lan tập đàn đã phải bật điện và có cả mặt trăng
Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng hồ
Luật chơi: Chia lớp thành 2 đội . Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ. Khi chơi, GV đọc to từng giờ , sau mỗi lần đọc các đội phải quay kim đồng hồ đến đúng giờ mà GV đọc . Đội nào xong trớc giơ lên trớc nếu đúng sẽ đợc tính một điểm. đội xong sau sẽ không đợc điểm. Đội xong trớc nhng sai cũng không đợc điểm, lúc đó đội xong sau đúng sẽ đợc tính điểm
III. Củng cố Dặn dò– :
GV nhắc HS thực hiện thời gian biểu trong ngày cho khoa học.
Mô hình đồng hồ có kim quay đợc.
- Tranh các bài tập 1, 2 phóng to.
Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương LỚP 2
Tờn bài: Ngày, tháng – Tiết 78
Giỏo viờn: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 16, ngày thỏng năm 20…..
I.MỤC TIấU: Giúp HS:
- Biết đọc tên các ngày trong tháng.
- Bớc đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch (tờ lịch tháng).
- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tháng. Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11...), có tháng 31 ngày (tháng 12...).
- Củng cố về các đơn vị: ngày, tuần lễ. II.LấN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN
A
Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng
- GV quay kim đồng hồ HS đọc giờ tơng ứng
- GV đọc giờ HS quay kim đồng hồ theo giờ GV đọc + 15 giờ còn gọi là mấy giờ?
+ 23 giờ còn gọi là mấy giờ? - GV nhận xét , cho điểm
B
. Bài mới
1. Giới thiệu bài. * GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng.
2. Giới thiệu các ngày trong tháng.
GV treo tờ lịch tháng 11 nh phần bài học.
+ Có bạn nào biết đây là cái gì không? - Tờ lịch tháng.
+ Lịch tháng nào? Vì sao con biết?- Lịch tháng 11 vì ở ô ngoài có in số 11 +Lịch tháng cho ta biết điều gì? - Các ngày trong tháng (nhiều HS trả lời.) - Yêu cầu HS đọc tên các cột.
- Thứ Hai, thứ Ba, thứ T... Thứ bảy (cho biết ngày trong tuần). + Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào? - Ngày 1.
+ Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy? - Thứ bảy. + Thực hành chỉ ngày trên lịch.
- Yêu cầu HS lên chỉ vào ô ngày 1 tháng 11. - Yêu cầu HS lần lợt tìm các ngày khác. - Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày vừa tìm.
- HS tìm theo yêu cầu của GV. Vừa chỉ lịch vừa nói. Chẳng hạn: ngày 7 tháng 11, ngày 22 tháng 11. + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? - Tháng 11 có 30 ngày.
3. Luyện tập thực hành– .
Bài 1: Đọc, viết.
+ Bài 1 yêu cầu gì? - Gọi 1HS đọc mẫu.
- Yêu cầu HS nêu cách viết của Ngày bảy tháng mời một.
+ Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta viết ngày trớc hay viết tháng tr- ớc?
- Yêu cầu HS làm tiếp bài tập. 1 HS làm trên bảng nhóm Bài 2: a) Viết tiếp các ngày còn thiếu trong tờ lịch tháng 12. - Nêu yêu cầu.
- GV treo bảng phụ, 1 HS lên bảng làm, HS khác làm trong vở.
- HS tự làm rồi đọc chữa. GV treo tờ lịch tháng 12 cỡ to cho HS so sánh đáp án. * GV cho HS lấy 7 + 7 = 14 để biết khi tìm các ngày của một thứ nào đó trong tháng thì chỉ việc lấy ngày mới cộng 7 nếu là ngày ở tuần ngay sau đó, trừ 7 nếu là ngày của tuần ngay trớc đó. Chẳng hạn thứ hai ngày 1 tháng 12 thì các ngày của
- Lịch các loại.
*Thực hành tìm một số ngày của một thứ nào đó trong tháng.
C. Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tô màu theo chỉ định.
- Cho HS tô màu vào ngay tờ lịch tháng 12 trong bài học, theo chỉ định nh sau: (GV có thể ghi các chỉ thị này lên bảng).
1) Ngày thứ t đầu tiên trong tháng. 2) Ngày cuối cùng của tháng. 3) Ngày 9 tháng 12.
4) Cách ngày 9 tháng 12 chỉ 1 ngày. 5) Ngày 15 tháng 1
6) Ngày thứ sáu của tuần thứ ba trong tháng.
Ngày thứ ba và ngày thứ năm của tuần thứ t trong tháng. - GV nhận xét tiết học.
Bảng phụ
Rỳt kinh nghiệm sau tiết học: ……….. ………
Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương LỚP 2
Tờn bài: Thực hành xem lịch – Tiết 79
Giỏo viờn: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 16, ngày thỏng năm 20…..
I.MỤC TIấU: Giúp HS :