- Nêu cách thực hiện phép trừ hai số dạng 51 – 15.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong giờ học hôm nay các em sẽ học cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8. Ghi đầu bài. dạng 12 – 8. Ghi đầu bài.
2) Phép trừ 12 8 :–
- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? Viết lên bảng : 12 – 8.- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả và thông báo kết quả.
- Nêu cách bớt.
- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính ?- Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu ? - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu ?
- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.- Nêu cách thực hiện. - Nêu cách thực hiện.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
3) Bảng công thức : 12 trừ đi một số :
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính trong phần bài học. Gọi HS nêu kết quả, GV ghi lên bảng. kết quả, GV ghi lên bảng.
- Xoá dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho HS học thuộc. 4) Luyện tập : 4) Luyện tập :
a, Bài 1 :
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả.- Gọi HS đọc chữa bài. - Gọi HS đọc chữa bài.
- Vì sao kết quả 8 + 4 và 4 + 8 bằng nhau ?
- Vì sao khi biết 8 + 4 = 12 có thể ghi ngay kết quả của 12 – 4 và 12 – 8 mà không cần tính ? tính ?
- Vì sao 12 – 2 – 3 có kết quả bằng 12 – 5 ?
b, Bài 2 :
b, Bài 2 :
d , Bài 4 :
- Gọi HS đọc đề bài.