- Tìm một thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ.
- Giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác.
II.LấN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN
A
.Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài. + Đặt tính rồi tính 100 – 35 100 – 6
- HS dới lớp viết phép cộng có tổng bằng một số hạng - Chữa bài, nhận xét, cho điểm
B .Luyện tập: .Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - HS làm bài vào vở. - Chữa miệng Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- HS làm bài vào vở. 3 HS chữa bài trên bảng nhóm
Bài 3: Tìm x:
+ x là thành phần gì trong phép tính a)?
- x là số hạng cha biết
+ Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh thế nào?
- Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. + x là thành phần gì trong phép tính b)? - x là số bị trừ
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào?
- Ta lấy hiệu cộng với số trừ.
+ x là thành phần gì trong phép tính c)? - x là số trừ
+Muốn tìm số trừ ta làm nh thế nào?
- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- HS làm bài. Gọi 3 HS lên bảng.
- Chữa bài, nhận xét. Bài 4: HS đọc đề bài 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải Em cân nặng số ki-lô-gam là: 50 – 16 = 34 ( kg ) Đáp số: 34 kg Bài 5: HS đọc đề bài
+ Để khoanh vào trớc kết quả đúng con phải làm gì? - Đếm số hình tứ giác -Số hình tứ giác trong hình vẽ là: 4 hình. C . Củng cố dặn dò:– - Nhận xét giờ học. Bảng nhóm Bảng nhóm
Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương LỚP 2
Tờn bài: Ôn tập về hình học – Tiết 85
Giỏo viờn: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 17, ngày thỏng năm 20…..
I.MỤC TIấU: Giúp HS :
- Nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc; xác định ba điểm thẳng hàng.
- HS vẽ đúng các hình theo yêu cầu bài toán II.LấN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN
A.
Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng
Tìm x: 100 – x = 34 x- 57 = 36 -HS dới lớp 65 – x = 9
- Nhận xét bài làm trên bảng, cho điểm B. Luyện tập:
Bài 1: Mỗi hình dới đây là hình gì? - HS đọc yêu cầu
- HS nhận dạng hình và làm bài vào vở.
Chữa bài: HS nối tiếp nêu tên hình. HS khác nhận xét. Lu ý hình g là hình vuông đặt lệch.
a) b) c)
hình tam giác hình tứ giác hình tứ giác
d) e) g)
hình vuông hình chữ nhật hình vuông
Bài 2: HS đọc yêu cầu
a) Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm:
Lu ý HS cách đặt thớc cho trùng dòng kẻ.
- Chấm điểm tại vạch 0 và vạch 8 của thớc
- Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 8
- Sau khi vẽ đoạn thẳng đặt tên cho đoạn thẳng., viết A ở vạch 0 , B ở vạch 8
- Viết số đo của đoạn thẳng ở phía trên đoạn thẳng. b) Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm
1dm = 10cm - Vẽ tơng tự trên
Bài 3: Nêu tên 3 điểm thẳng hàng (dùng thớc để kiểm tra) - HS nêu tên 3 điểm thẳng hàng.
- Hớng dẫn HS lấy thớc để kiểm tra lại.
Bài 4: Vẽ theo mẫu:
- HS dùng thớc nối các điểm nh hình mẫu
Lu ý HS đếm số ô vuông.Sau đó vẽ hình theo đúng số ô vuông nh hình mãu.
C