- Giải bài toán, vẽ hình II.LấN LỚP
2)Hớng dẫn cách tìm số trừ
- Gắn 10 quả cam lên bảng. Có 10 quả cam (tách 4 quả ra). Lấy đi một số quả cam còn lại 6 quả cam. Hỏi đã bớt đi mấy quả cam ?
- Lúc đầu có tất cả bao nhiêu quả cam ? - Đã bớt đi bao nhiêu quả cam ?
- Số quả cam cha biết ta gọi là x - Còn lại bao nhiêu quả cam ?
- 10 quả cam bớt đi x quả cam, còn lại 6 quả cam, hãy đọc phép tính tơng ứng. - Viết lên bảng : 10 – x = 6, gọi HS đọc phép tính.
- Gọi tên các thành phần trong phép trừ này. - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- Gọi HS nhắc lại, sau đó viết bảng : 10 – x = 6
x = 10 – 6 x = 4
- Gọi HS đọc kết luận.
3, Luyện tập :
* Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? * Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?
3) Củng cố, dặn dò :
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - Nhận xét giờ học.
Rỳt kinh nghiệm sau tiết học: ……….. ………
Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương LỚP 2
Tờn bài: Đờng Thẳng– Tiết 73
Giỏo viờn: Phạm Hồng Tuyết
Tuần 15, ngày thỏng năm 20…..
I.MỤC TIấU: Giúp HS :
+ Bớc đầu có biểu tợng về đoạn thẳng, đờng thẳng. + Nhận biết đợc 3 điểm thẳng hàng.
+ Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua hai điểm bằng thớc và bút, biết ghi tên các đờng thẳng.
II.LấN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN
A. Bài cũ :
- Tìm x : 32 – x = 14, x – 14 = 18, nêu cách tìm số bị trừ, số trừ. - Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});