- Viết đủ số cõu quy định
5. Mức độ tư duy: nhận biết,thụng hiểu ,vận dụng
CÂU HỎI.
Cõu 1: hóy so sỏnh đặc điểm của vb tự sự và miờu tả?
Cõu 2: những yếu tố quan trọng trong vb tự sự và miờu tả là những yếu tố nào? Cõu 3:hóy nờu mối quan hệ giữa sự việc, nhõn vật và chủ đề trong vb tự sự?
Cõu 4: thứ tự kể và ngụi kể cú tỏc dụng làm cho cỏch kể thờm linh hoạt như thế nào?
Cõu 5: cho đ/văn : “mặt trời rọi lờn….là là nhịp cỏnh” đ/v sử dụng phộp nghệ thuật gỡ đặc sắc? tỏc dụng của phộp nghệ thuật đú?
TRẢ LỜI:
Cõu 1: đặc điểm của tự sự và miờu tả:
Đặc điểm Tự sự Miờu tả Mục đớch Thụng bỏo, giải thớch, nhận
thức
Cho hỡnh dung, cảm nhận trạng thỏi sự vật, con người,cảnh vật
Nội dung Nhõn vật sự việc,thời gian,địa điểm, diễn biến,kết quả
Tớnh chất,thuộc tớnh, trạng thỏi của sự vật, cảnh vật,con người
Hỡnh thức Văn xuụi tự do Văn xuụi tự do Cõu 2: những yếu tố quan trọng trong tự sự và miờu tả:
- Tự sự: cốt truyện, nhõn vật , lời kể và lời thoại, bố cục, vận dung phương thức miờu tả,biểu cảm..
- Miờu tả: đối tượng miờu tả, quy luật miờu tả: xa gần, trước sau ; miờu tả theo trỡnh tự nhất định ,đảm bảo lụ gic về thời gian,khụng gian ; vận dụng phương thức kể và biểu cảm.
Cõu 3: mối quan hệ giữa sự việc,nhõn vật và chủ đề trong vb tự sự:
- Trong vb tự sự chủ đề là vấn đề cơ bản toỏt lờn từ nội dung trực tiếp của tỏc phẩm. nhưng chủ đề phải được toỏt lờn từ hiện thực trực tiếp từ hệ thống tớnh cỏch thỡ mới cú sức mạnh.tớnh cỏch của nhõn vật được chia trờn hệ thống cỏc sự việc.
- ngụi kể: cỏch lựa chọn vai kể cú tỏc dụng tạo sự thõn mật, gần gũi giữa người kể và bạn đọc,dễ biểu hiện tõm trạng ý nghĩ,thỏi độ của nhõn vật đối với những gỡ xảy ra xung quanh và đối với chớnh mỡnh.
Cõu 5: Những phộp nghệ thuật sử dụng trong đ.v trong VB Cễ Tễ:
- So sỏnh, nhõn húa, ẩn dụ
- Tỏc dụng: tạo ấn tượng ,gợi cảm nhận về cảnh sắc trong sỏng ,tinh khụi về chõn trời ngấn bể sau cơn bóo và cảnh mặt trời mọc đẹp lộng lẫy,trỏng lệ .
Tiết 134: ễN TẬP VỀ DẤU CÂU: DẤU PHẨY. 1.Mó nhận diện cõu hỏi: tự luận
2.Mụn học: ngữ văn -6 kỡ II 3.chủ đề: dõu cõu: dấu phẩy.
4. chuẩn đỏnh giỏ: hs sử dung dấu phẩy đỳng khi viết văn. 5. Mức độ tư duy: nhận biết , thụng hiểu , vận dụng.
CÂU HỎI:
Cõu 1: dấu phẩy thường dựng trong cỏc trường hợp nào?
Cõu 2: hóy đặt dấu phẩy vào chỗ thớch hợp?
- Suốt một đời người từ khi lọt lũng đến lỳc nhắm mắt xuụi tay tre với mỡnh sống chết cú nhau chung thủy.
- Nước bị cản văng bọt tứ tung thuyền vựng vằng cứ chực trụt xuống.
Cõu 3: đặt cõu dựng dấu phẩy tỏch cỏc từ ngữ cựng giữ chức vụ chủ ngữ trong cõu?
Cõu 4: đặt cõu dựng dấu phẩy ngăn cỏch từ ngữ cựng giữ chức vụ vị ngữ trong cõu?
Cõu 5: trong bài Cõy tre nhà văn Thộp Mới cú viết:
Cối xay tre,nặng nề quay , từ nghỡn đời nay , xay nắm thúc. Cỏch dựng dấu phẩy của tỏc giả cú tỏc dụng gỡ?
TRẢ LỜI:
Cõu 1: cỏc trường hợp thường dựng dấu phẩy:
a. Dấu phẩy vạch ranh giới giữa phần phụ của cõu đứng ở đầu cõu hay giữa cõu với thành phần chớnh của cõu
b. Vạch ranh giới giữa thành phần lỏy lại ,bộ phận xen kẽ, hụ ngữ và cỏc thành phần khỏc trong cõu.
c. Vạch ranh giới giũa cỏc thành phần cựng loại trong cõu khi chỳng khụng cú từ nối. d. Vạch ranh giới giũa cỏc cụm chủ vị liờn hợp trong cõu phức.
e. Dựng dấu phẩy trong cõu sẽ làm cho cõu rừ ràng hơn, dễ hiểu hơn.
f. Dấu phẩy cú tỏc dụng tu từ,tạo nhịp điệu cho cõu,nhấn mạnh nội dung cần truyền đạt.
Cõu 2: đặt dấu phẩy vào cõu:
a. Suốt một đời người, từ thuở lọt lũng trong chiếc nụi tre, đến khi nhắm mắt xuụi tay, nằm trờn giường tre , tre với mỡnh, sống cú nhau, chết cú nhau, chung thủy.
b. Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vựng vằng cứ chực trụt xuống.
a. Vào giờ tan tầm, xe ụ tụ, xe đạp, xe mỏy đi lại nườm nượp trờn đường phố. b. Dọc bờ sụng, vườn na,vườn ổi,vườn cam sum suờ trĩu quả.
Cõu 4: đặt cõu dựng dấu phẩy tỏch từ ngữ cựng giữ chức vụ vị ngữ trong cõu: a. Lỏ cọ dài, xũe như một chiếc ụ .
b. Chỳng nú gọi nhau, trũ chuyện, trờu ghẹo và tranh cói nhau om sũm .
Cõu 5: cỏch dựng dấu phẩy trong cõu: “ cối xay tre, nặng nề quay, từ nghỡn đời nay, xay nắm thúc” :
- Giỳp người đọc hiểu đỳng nghĩa của cõu, ngoài ra cũn cú tỏc dụng tu từ, tạo nhịp điệu cho cõu, nhấn mạnh nội dung cần truyền đạt.
Tiết: 135: ễN TẬP TỔNG HỢP . 1.Mó nhận diện: tự luận