Túm tắt được chuyện "Mẹ hiền dạy con"theo cỏc ý sau
Thầy Mạnh Tử lỳc cũn nhỏ hay bắt chước nờn người mẹ phải chuyển nhà đến 3 lần. Từ vị trớ gần nghĩa địa chuyển đến gần chợ, rồi đến gần trường học, để cú chỗ ở phự hợp với việc học của con. Người mẹ Mạnh Tử luụn giữ lời, trỏnh cho con hiểu lầm, nhưng vẫn cương quyết trong việc dạy con. Nhờ thế Mạnh Tử học tập chuyờn cần, về sau trở thành bậc đại hiền nổi tiếng về đạo đức và hiểu biết rộng
Cõu 2: (Mức độ nhận biết) 2đ)
Cỏch kết hợp dưới đõy được sử dụng với nghĩa - tử là chết: tử trận, bất tử, cảm tử
Cõu 3: (Mức độ thụng hiểu) 1đ
- Tỏc dụng của cỏch dạy con của bà mẹ thầy Mạnh tử: Nhờ cụng lao giaú dục quớ bỏu của bà mà thầy Mạnh tử học tập rất chuyờn cần để rồi sau đú trở thành một bậc đại hiền nhõn
Cõu 4: (Mức độ thụng hiểu) 3đ)
Qua văn bản"Mẹ hiền dạy con" em thấy bà mẹ Mạnh Tử là người mẹ hiền biết cỏch dạy con
- Bà rất thương yờu con, lo lắng cho tương lai của con, cố gắng chọn mụi trường tốt nhất cho con để học
- Dự rất thương yờu con nhưng bà khụng nuụng chiều con ngược lại bà rất cương quyết hướng cho con vào việc làm tốt
- Bà dạy con toàn diện vừa cú đức giữ chữ tớn, khụng núi dối, vừa cú chớ học thành tài
Cõu 5: ( Vận dụng) 2đ: Từ chuyện "mẹ hiền dạy con" em cú suy nghĩ gỡ về đạo làm con của mỡnh
- Cụng sinh thành dưỡng dục của cha mẹ thật to lớn như trời cao biển cả, từ đú em phải sống làm sao cho phải đạo của người làm con + Yờu thương kớnh trọng cha mẹ,chăm súc phụng dưỡng cha mẹ về già, cũng như lỳc ốm đau
+ Giỳp đỡ cha mẹ trong cụng việc hàng ngày + Chăm chỉ học hành để cha mẹ vui lũng + Ngoan ngoón nghe lời cha mẹ...
Tuần 17, 18
Tờn chủ đề 1 Tiết 65 : Văn bản : Thầy thuộc giỏi cốt nhất ở tấm lũng
1. Cõu hỏi 1. Mức độ : Nhận biết
+ Dự kiến thời gian: 5 phỳt + Nội dung cõu hỏi :
1.1: Hóy kể ra những chi tiết núi về nhõn vật Thỏi y lệnh họ Phạm.
1.2: Thụng hiểu : Nhận xột của em về vị Thỏi Y lệnh họ Phạm? 1.3: Điều cảm phục nhất của em về hành động của ụng?
1.4: Một bậc lương y chõn chớnh theo mong mỏi của Trần Anh Vương phải là người thế nào?
1.5: Hóy so sỏnh nội dung y đức được thể hiện qua văn bản “ Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lũng và văn bản kể về Tuệ Tĩnh? ( Thụng hiểu – 10’)
2. Đỏp ỏn 1.1: Những chi tiết núi về vị thỏi y lệnh họ Phạm:
thúc gạo, gặp kẻ bệnh tật cơ khổ ngài cho ở nhà mỡnh, cấp cưm chỏo chữa trị.
- Năm đúi kộm dựng thờm nhà cho những kẻ khốn cựng đúi khỏt và bệnh tật đến ở, cứu sống hàng vạn người.
1.2 : Nhận xột về vị Thỏi Y lệnh họ Phạm :
- Thỏi y là người toàn tõm toàn ý cho sự nghiệp cứu người.
- Là một thỏi y đặt mục đớch cứu người lờn trờn hết, khụng sợ quyền uy.
- Giàu lũng nhõn hậu, yờu thương mà chữ tõm và chữ tài đều tỏa sỏng.
1.3: Điều cảm phục nhất của em về hành động của ụng :
- Đem hết của cải trong nhà mà mua thuốc, mua gạo chữa bệnh cho người nghốo, bệnh cú dầm dề mỏu mủ cũng khụng heed nộ trỏnh, điều đú thể hiện y đức của người thầy thuốc vụ cựng cao quý. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.4 : Một bậc lương y chõn chớnh theo mong mỏi của TrầnAnh Vương phải là người: Anh Vương phải là người:
- Phải giỏi về nghề nghiệp
- Phải cú lũng nhõn đức, thương dõn.
1.5 : Hóy so sỏnh nội dung y đức được thể hiện qua văn bản “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lũng và văn bản kể về Tuệ Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lũng và văn bản kể về Tuệ Tĩnh? ( Thụng hiểu – 10’):
- So sỏnh giữa hai bậc danh y ta thấy Tuệ Tĩnh và Thỏi y lệnh họ Phạm cú rất nhiều điểm giống nhau:
- Cả hai đều sống dưới triều đại nhà Trần.
- Đếu là những người y đức nổi tiếng được mọi người trọng vọng.
- Đều yờu thương và chăm súc người bệnh nghốo khổ.
- Đều thể hiện bản lĩnh của người thầy thuốc trước uy quyền. * Khỏc nhau : Cỏc mõu thuẫn và tỡnh huống ở truyện núi về Thỏi y lệnh họ Phạn gawy gắt căng thẳng hơn
Tờn chủ đề 2: Tiết 66 : Hoạt động ngữ văn thi kể chuyện
1`.Cõu hỏi 1. Nhận biết ; Em hóy cho biết thế nào là : em hóy kể lại một cõu chuyện mà em thớch trong cỏc thể loại sau :
- Truyền thuyết. - Cổ tớch.
- Truyện cười - Truyện ngụ ngụn. - Truyện đời thường.
2. Thụng hiểu : em hóy kể lại một cõu chuyện mà emthớchtrong cỏc thể loại trờn. trong cỏc thể loại trờn.
2. Yểu cầu * Học sinh được lựa chọn, bất cứ một cõu chuyện thuộc thể loạinào mà mỡnh thớch trong cỏc thể loại trờn, song phải đảm bảo nào mà mỡnh thớch trong cỏc thể loại trờn, song phải đảm bảo những yờu cầu sau :
- Kể chứ khụng phải đọc thuộc lũng.
- Lời kể rừ ràng, mạch lạc, cú ngữ điệu, phỏt õm đỳng,tư thế đàng hoàng.
- Kể cú thể kết hợp động tỏc để biểu cảm.
- Biết mở đầu trước khi kể và cảm ơn người nghe sau khi kể xong.
- Biết làm chủ cõu chuyện: Thuộc truyện, hiểu truyện, biết kể chuyện( kể tự nhiờn, liền mạch, cú ngữ điệu biết nhấn mạnh, biết diễn cảm, biết ngững đỳng chỗ để gõy chỳ ý, kể khụng thừa ) gõy ấn tượng tốt đẹp cho người nghe.
Tờn chủ đề 3 Tết 67 : ễn tập tiếng việt
1. Cõu hỏi Nhận bết ( 5’)