MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
♦Khắc sâu kiến thức qua thực nghiệm thể hiện tính oxi hĩa của O, S.
♦Phản ứng thể hiện tính khử của S 2/ Kĩ năng
Làm quen việc giải bài tập thực nghiệm về so sánh vai trị thể hiện tính oxi hĩa , tính khử của oxi, lưu huỳnh.
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
− Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác cần cĩ trong phịng thí nghiệm
− Thực hành thí nghiệm
CHUẨN BỊ
− Dụng cụ: ống nghiệm + kẹp + giá, thìa xúc hĩa chất, đèn cồn, bình chứa khí
− Hĩa chất: Fe (dạng lị xo, dạng bột), khí O2 , S dạng bột, mẫu C.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Hoạt động 1:
GV: hướng dẫn học sinh thực hiện đốt nĩng đỏ dây sắt, rồi đưa nhanh vào bình dựng O2
cĩ chứa 1 ít cát ở đáy
HS: thực hiện, quan sát hiện tượng
Hoạt động 2:
GV hướng dẫn học sinh lấy 1 ít bột lưu huỳnh sau đĩ đun nĩng liên tục bởi ngọn lửa đèn cồn
HS thực hiện
GV nhắc nhở học sinh cẩn thận
Hoạt động 3:
GV yêu cầu học sinh đun nĩng hỗn hợp (Fe+S ) đến khi phản ứng xảy ra
Hoạt động 4:
GV hướng dẫn học sinh đốt S trong khơng khí. Quan sát. Đốt S trong khí O2 . Quan sát
Hoạt động 5:
HS viết xong nộp bản tường trình
Bài 31
BÀI THỰC HÀNH SỐ 4
TÍNH CHẤT CỦA O2 , S
CÁC THÍ NGHIỆM1/ Tính oxi hĩa của oxi 1/ Tính oxi hĩa của oxi
Đốt nĩng đỏ đầu đoạn dây sắt ( mồi bởi mẩu than), đưa vào bình chứa oxi
3 + 4O2 3O4
2/ Sự biến đổi trạng thái của lưu huỳnh theo nhiệt độ theo nhiệt độ
Cho 1 ít lưu huỳnh vào ống nghiệm. Đun nĩng liên tục bởi ngọn lửa đèn cồn
3/ Tính oxi hĩa của lưu huỳnh
Cho một ít bột sắt và bột lưu huỳnh vào ống nghiệm. Đun đến khi phản ứng xảy ra
Fe + Fe
4/ Tính khử của lưu huỳnh
Đốt lưu huỳnh cháy trong khơng khí rồi đưa vào bình chứa O2
+ O2 O2
Chương 6
Bài 32
Hidro sunfua – Lưu Huỳnh ĐioxitLưu Huỳnh Trioxit Lưu Huỳnh Trioxit
NỘI DUNG