- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
c/ Lắp ráp xe nôi: HS phải lắp theo qui trình trong
SGK, chú ý vặên chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch.
khi ráp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe. -GV quan sát theo dõi các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực
-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
-HS chọn chi tiết để ráp.
-HS đọc.
-HS làm cá nhân, nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm.
hành:
+Lắp xe nôi đúng mẫu và đúng quy trình. +Xe nôi lắp chắc chắn, không bị xộc xệch. +Xe nôi chuyển động được.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
-về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe đẩy hàng”.
sản phẩm.
-
TIẾT 4: TOÁN : THỰC HAØNH.
I.MỤC TIÊU : - Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế , tập ước lượng .
- Vận dụng làm được BT1 ,( HS có thể đo độ dài đoạn thẳng bằng thước dây , bước chân ) .
II.CHUẨN BỊ: Mỗi HS phải có thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét, một
số cọc mốc…Phiếu thực hành để ghi chép. Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:1’
2.Bài cũ:5’ Ứng dụng tỉ lệ bản đô (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà..GV nhận xét
3.Bài mới: Giới thiệu: 1’
Hoạt động1: HD gióng và đo đoạn thẳng :15’
a Đo đoạn thẳng trên mặt đất:
- Muốn đo độ dài đoạn thẳng trên giấy người ta làm thế nào? +Muốn đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất người ta làm thế nào?
- Khi sử dụng thước dây cuộn ta cần chú ý điều gì?
b,Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất:
- Khi đo độ dài trên mặt đất quá dài thước dây cuộn cũng không đủ người ta dùng đến cọc tiêu - Kiểm tra cọc tiêu chuẩn bị của HS
- Giới thiệu đo đoạn thẳng AB trên mặt đất quá dằí cọc tiêu thẳng hàng rồi đo từng điểm cộng lại.
Hoạt động: Thực hành :15’
Bài tập 1: HS biết cách đo, đo được độ dài một đoạn thẳng (khoảng cách giữa 2 điểm cho trước) - Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, để mỗi nhóm thực hành một hoạt động khác nhau.
- Hướng dẫn, kiểm tra công việc thực hành của HS
Bài tập 2: (trên sân trường)
Yêu cầu: Vẽ (vạch) trên sân trường (mặt đất) một
- HS hát HS sửa bài HS nhận xét - 1em nhắc lại
- Dùng thước có chia vạch và ghi số - Dùng thước dây cuộn
- Cố định một đầu thước sao cho vạch 0 của thước trùng với điểm A, kéo thẳng dây thước cho dến điểm B, đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. đó là độ dài đoạn thẳng AB.
B1 : HS ghi kết quả đo được vào phiếu thực
hành do GV phát
Chiều dài bảng Chiều rộng phòng học
3,2m 6m
B2 : HS bước 10 bước dọc sân trường rồi ước
lượng sau đó đo kiểm tra lại -HS thực hành vẽ. Dùng thước có chia vạch và ghi số
đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Giao việc: + Nhóm 1, 2,3 vẽ đoạn thẳng dài 6m,
nhóm 4, 5, 6 vẽ đoạn thẳng dài 10m
-HD kiểm tra công việc thực hành của HS (kiểm tra tại hiện trường)
4.Củng cố :4’: - Muốn đo độ dài đoạn thẳng trên
giấy người ta làm thế nào? Muốn đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất người ta làm thế nào? - Khi sử dụng thước dây cuộn ta cần chú ý điều gì?
5.Dặn dò: 1’:Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài:
Thực hành (tt)
- Cố định một đầu thước sao cho vạch 0 của thước trùng với điểm A, kéo thẳng dây thước cho dến điểm B, đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. đó là độ dài đoạn thẳng AB.
TIẾT 5 : SINH HOẠT CHỦ NHIỆM . I/.MỤC TIÊU : - Giúp HS điểm lại một tuần học những gì chưa làm được để khắc phục , I/.MỤC TIÊU : - Giúp HS điểm lại một tuần học những gì chưa làm được để khắc phục ,
những gì đã làm được để phát huy . Giúp các em thoải mái vui vẻ giao lưu với bạn bè để thắt chặt tình bạn hơn .
- Hình thành ý thức tự tổ chức ở HS .
- Tình cảm tình đoàn kết giúp đỡ nhau cùng vượt khó .
II/. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 30
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo tình hình của tổ
- Lớp trưởng , lớp phó học tập báo cáo tình hình của lớp
- GV nhận xét về việc học tập và các phong trào của lớp :
+ Về nề nếp , tác phong :
Đa số các em thực hiện tốt nề nếp , tác phong quy định của trường , của lớp . Bên cạnh đó còn có một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học , chưa thuộc bài khi đến lớp .
+ Về học tập : Nhìn chung các em thực hiện tốt , chuẩn bị bài , đồ dùng học tập đầy đủ
khi đến lớp .