- Một số nhà nghiên cứu đã xem xét định hướng giá trị như là thái độ của cá nhân, như Thomas và Znaniecki…
1.3.Khái niệm định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk
4. Tâm niệm về những điều đã được đánh giá cao
1.3.Khái niệm định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk
số tỉnh Đắk Lắk
Về khái niệm dân tộc thiểu số, theo Từ điển tiếng Việt (2006), khái niệm “Dân tộc” được hiểu theo nhiều nghĩa:
1) Cộng đồng người hình thành trong lịch sử có chung một lãnh thổ, các quan hệ kinh tế, một ngôn ngữ văn học và một số đặc trưng văn hóa và tính cách.
2) Tên gọi chung những cộng đồng người cùng chung một ngôn ngữ, lãnh thổ, đời sống kinh tế và văn hóa, hình thành trong lịch sử từ sau bộ lạc.
3) Dân tộc thiểu số (nói tắt).
4) Cộng đồng người ổn định làm thành dân một nước, có ý thức về sự thống nhất của mình, gắn bó với nhau bởi quyền lợi chính trị, kinh tế, truyền thống văn hóa và truyền thống đấu tranh chung.
Cũng trong Từ điển tiếng Việt (2006), nêu lên định nghĩa về dân tộc thiểu số: “Dân tộc chiếm số ít, so với dân tộc chiếm số đông nhất trong một nước có nhiều dân tộc”
Nghị quyết V (khóa 8) Ban chấp hành Trung ương Đảng ghi rõ: “Nền văn hóa Việt Nam là nền văn hóa thống nhất mà đa dạng trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Hơn 50 dân tộc sống trên đất nước ta đều có giá trị và sắc thái văn hóa riêng. Các giá trị và sắc thái đó bổ sung cho nhau, làm phong phú nền văn hóa Việt Nam và củng cố sự thống nhất dân tộc là cơ sở để giữ vũng sự bình đẳng và phát huy tình đa dạng văn hóa của các dân tộc anh em… Coi trọng và bảo tồn, phát huy những giá trị truyền thống và xây dựng phát triển những giá trị mới về văn hóa, văn học, nghệ thuật của các dân tộc thiểu số…”.
Đắk Lắk là một tỉnh nằm ở trung tâm vùng Tây Nguyên, đồng thời là một tỉnh biên giới có số dân cư và số đồng bào dân tộc thiểu số lớn nhất vùng,
vì thế tỉnh có vị trí chiến lược quan trọng đối với toàn vùng Tây Nguyên và cả nước về kinh tế - xã hội và an ninh - quốc phòng. Toàn tỉnh có diện tích tự nhiên 13125 km2 với số dân 1760 triệu người, chiếm 30% số dân toàn vùng, trong đó có nhiều hơn 44 đồng bào dân tộc thiểu số anh em sinh sống, đó là các dân tộc thiểu số như: Hoa, Dao, Tày, Nùng, Xê Đăng, Ê Đê… ( chiếm tỷ lệ 32% tổng số dân toàn tỉnh). Mỗi một dân tộc có một bản sắc văn hóa – tâm lý riêng góp chung vào muôn mặt đa dạng của sự giao thoa các nền văn hóa Tây Nguyên.
Như vậy, dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk là những dân tộc thiểu số nói chung đang sinh sống trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk.
Và định hướng giá trị của học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số tỉnh Đắk Lắk là định hướng của cá nhân hay nhóm học sinh lớp 5 người dân tộc thiểu số đang học tập tại các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk tới một hệ thống giá trị nhất định có khả năng thỏa mãn các nhu cầu và lợi ích của các em và các hệ thống giá trị này trở thành cơ sở bên trong của xu hướng hành vi cá nhân hay nhóm học sinh đó.
CHƯƠNG 2