+ Con học lớp nào ? Trờng nào ? + Hãy kể về trờng của con ?
+ Con đã làm gì để giữ trờng đẹp ?
+ Nêu tiêu chuẩn chung của HS thanh lịch ?
+ Kể về những phong trào Đội mà con biết để XD trờng vững mạnh ? - GV nhận xét 2. GV hớng dẫn HS học thuộc Chủ điểmcông tác Đội : “ - Cho HS đọc- GV nhận xét
- Em hiểu gì về Chủ điểmcủa năm học này?
3. Cho HS văn nghệ: hát về ngôi trờng
- GV nhận xét, biểu dơng. III. Củng cố Dặn dò– : - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS thực hiện tốt các nề nếp . - Hát : Em yêu trờng em - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực hành - HS trả lời - HS khác nhận xét - HS lắng nghe, theo dõi HS thực hiện .
Hoạt động tập thể
Chủ điểm: Truyền thống nhà tr ờng
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
A. Mục tiêu :
- Giúp HS thấy đợc truyền thống tốt đẹp của trờng - GD HS yêu trờng , yêu lớp của mình
2’ 30’
2’
I. ổn định lớp :
II. Nôi dung :
1 GV giới thiệu chủ điểm…
2. Tìm hiểu về ngôi trờng Việt Hùng
– GV cho HS quan sất ảnh về ngôi trờngViệt Hùng Hỏi : Em hãy mô tả đôi nét về trờng mình?
- Trờng có 4dãy phòng học ở khu trung tâm . - GV cho hs quan sát tranh ảnh của 1 số trờng khác - Cả lớp hát một bài
3. Truyền thống của nhà trờng
- Tuy ngôi trờng có nhiều điểm lẻ nhng hs trơng tiểu học Việt học có rất nhiều truyền thống tốt đẹp
+ Em hiểu Truyền thống hiếu học là thế nào ? + Em hiểu TT Chăm ngoan lễ phép là TN? +Tham gia tốt các phong trào Đoàn đội là TN? + Em hiểuTruyền thống giúp đỡ bạn là TN? - gọi hs nhắc lại truyền thống tốt đẹp
4. Liên hoan văn nghệ: hát về ngôi trờng
- Cán sự văn nghệ điều khiển III. Củng cố Dặn dò– : - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS thực hiện tốt các nề nếp . - Hát : Em yêu trờng em - HS quan sát - HS nêu - HS lắng nghe - HS trả lời - HS thực hiện .
Hoạt động tập thể
Chủ điểm: Truyền thống nhà tr ờng
Hoạt động làm sạch, đẹp trờng lớp
A. Mục tiêu :
- Giúp cho trờng lớp luôn sạch , đẹp
- Giáo dục HS luôn làm sạch trờng lớp tạo không khí, môi trờng trong lành. - HS thực hiện nề nếp tốt hơn .
B. Nội dung :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’ 30’
3’
I. ổn định lớp :