B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: -Tranh SGK (phúng to)
HS: - Quan sỏt thực tế bầu trời ban đờm. - Giấy vẽ, bỳt màu.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
II- Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi: Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn là phương nào ?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Hụm nay thầy sẽhướng dẫn cho cỏc em học bài Mạ Trăng hướng dẫn cho cỏc em học bài Mạ Trăng và cỏc vỡ sao.
- GV ghi bảng tựa bài.
- Khởi động: Cả lớp hỏt một bài về Mặt Trăng.
Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trời cú Mặt Trăng và cỏc vỡ sao.
* Mục tiờu: HS biết khỏi quỏt về hỡnh dạng, đặc điểm của Mặt Trăng.
* Cỏch tiến hành.
- Bước 1: Làm việc cỏ nhõn.
- GV yờu cầu HS vẽ và tụ màu bầu trời cú Mặt Trăng và cỏc vỡ sao.
- Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- GV yờu cầu một số HS giới thiệu tranh vẽ của mỡnh cho cả lớp.
- GV yờu cầu HS núi những gỡ cỏc em biết về Mặt Trăng.
- Hỏi: Tại sao em vẽ Mặt Trăng như vậy ?
(Cú em vẽ trăng lưỡi liềm, cú em vẽ trăng trũn).
- Hỏi: Theo cỏc em Mặt Trăng cú hỡnh gỡ ?
- Vào những ngày nào trong thỏng õm lịch chỳng ta nhỡn thấy trăng trũn ?
- Em đó dựng màu gỡ để tụ màu Mặt Trăng ?
- Ánh sỏng Mặt Trăng cú gỡ khỏc so với ỏnh sỏng mặt trời ?
- GV kết luận: Mặt Trăng trũn, giống như một “quả búng lớn” ở xa Trỏi Đất. Ánh sỏng mặt trăng mỏt dịu, khụng núng như ỏnh sỏng mặt trời vỡ Mặt Trăng khụng tự phỏt ra được ỏnh sỏng. Mặt Trăng phản chiếu ỏnh sỏng từ Mặt Trời xuống Trỏi Đất.
Hoạt động 2: Thảo luận về cỏc vỡ sao. * Mục tiờu: HS biết khỏi quỏt về hỡnh dạng, đặc điểm của cỏc vớ sao.
- HS phỏt biểu. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - HS vẽ bầu trời. - HS lờn trỡnh bày. - HS phỏt biểu. - HS lắng nghe. - HS phỏt biểu.
* Cỏch tiến hành: - GV hỏi:
+ Tại sao em lại vẽ cỏc ngụi sao như vậy ?
+ Theo cỏc em những ngụi sao cú hỡnh gỡ ? Trong thực tế cú phải cỏc ngụi sao cũng cú cỏnh như những chiếc đốn ụng sao khụng ?
+ Những ngụi sao cú toả sỏng khụng ? * GV kết luận:
- Cỏc vỡ sao là những “quả búng lửa” khổng lồ giống như Mặt Trời. Trong thực tế cú nhiều ngụi sao cũn lớn hơn Mặt Trời, nhưng vỡ chỳng ta ở rất xa, rất xa Trỏi Đất nờn ta nhỡn thấy chỳng nhỏ bộ trờn bầu trời.
IV- Củng cố :
- Nhận xột tiết học.
V-Dặn dũ:- Dặn HS về xem lại bài chuẩn bị bài để chuẩn bị ụn tập.
- HS lắng nghe.
TUẦN 34 + 35 TIẾT 34 + 35 Ngày dạy:
ễN TẬP TỰ NHIấN A- MỤC TIấU:
-Khắc sõu kiến thức đó học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đờm.
-Cú ý thức yờu thiờn nhiờn và bảo vệ thiờn nhiờn.
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề Tự nhiờn;
- Tận dụng thiờn nhiờn ở xung quanh nhà trường hoặc vườn hoa, vườn thỳ ở gần trường.
HS: SGK
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Ổn định:
II- Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 HS trả lời cõu hỏi.
Hỏi: Ánh sỏng mặt trăng cú gỡ khỏc so với ỏnh sỏng mặt trời ?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Hụm nay thầy sẽ hướng dẫn cỏc em ụn tập tự nhiờn.
- GV ghi bảng tựa bài.
- Hỏt.
- 3 HS trả lời, cả lớp theo dừi. - HS theo dừi.
- HS lắng nghe. - HS nhắc lại.
2- Bài học: Hoạt động 1: Triễn lóm * Mục tiờu: - Hệ thống những kiến thức đó học về tự nhiờn; - Tận dụng về thiờn nhiờn và cú ý thức bảo vệ thiờn nhiờn.
* Cỏch tiến hành:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ.
a- Cỏc nhúm HS đem tất cả những sản phẩm đó làm ra khi học về chủ đề Tự nhiờn (bao gồm cỏc tranh ảnh, mẫu vật đó sưu tầm và cỏc bức tranh do chớnh HS vẽ) để treo trờn tường hoặc bày trờn bàn. b- Từng người trong nhúm tập thuyết minh tất cả những nội dung đó được nhúm trưng bày, để khi nhúm khỏc tới xem khu vực triển lóm của nhúm mỡnh, họ sẽ cú quyền nờu cõu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào trả lời.
c- Sau khi cỏc nhúm đó thực hiện xong, cả nhúm sẽ chuẩn bị sẵn cỏc cõu hỏi thuộc những nội dung đó học về chủ đề Tự nhiờn để đi hỏi nhúm bạn.
Bước 2: Làm việc theo nhúm.
- GV giao nhiệm vụ cho nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn làm việc.
- Thi đua trang trớ và sắp xếp cỏc sản phẩm
cho khoa học.
- Tập thuyết minh trỡnh bày, giải thớch về cỏc sản phẩm mà nhúm cú.
- Bàn nhau để đưa ra cỏc cõu hỏi khi đi thăm khu vực triễn lóm cỏc nhúm bạn.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Mỗi nhúm cử ra một bạn vào ban giỏm khảo.
- Ban giỏm khảo cựng GV đi đến khu vực trưng bày của từng nhúm và chấm điểm.
IV- Củng cố:
- Nhận xột tiết học.
V-Dặn dũ:Dặn HS ứng dụng kiến thức đó học vào cuộc sống hằng ngày.
- HS để sản phẩm lờn bàn.
- Cỏc nhúm làm việc.
- Nhúm trưpởng điều khiển nhúm làm việc.