trường học sạch đẹp
- Để trường học luụn sạch đẹp cỏc em phải làm gỡ?
- Cả lớp, GV theo dừi nhận xột và đỏnh giỏ
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Để giỳp cho cỏc emnhận biết 1 số biển bỏo trờn đường bộ và nhận biết 1 số biển bỏo trờn đường bộ và tại khu vực cú đường sắt chạy qua. Đồng thời biết kể tờn cỏc phương tiện giao thụng đi trờn từng loại đường giao thụng... Hụm nay thầy sẽ hướng dẫn cỏc em học bài: Đường giao thụng
- GV ghi tựa bài lờn bảng
2- Hoạt động 1: Quan sỏt tranh và nhận biết cỏc loại đường giao thụng: đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng khụng * Cỏch tiến hành - Hỏt - 3 HS trả lời - HS theo dừi - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS quan sỏt kĩ 5 bức tranh
+ Bước 1:
- GV dỏn 5 bức tranh khổ A3 lờn bảng - GV gọi 5 HS lờn bảng phỏt cho mỗi HS 1 tấm bỡa (1 tấm ghi đường bộ, 1 tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường thủy, 1 tấm ghi hàng khụng)
- Yờu cầu HS gắn tấm bỡa vào tranh cho phự hợp
+ Bước 2
- GV gọi 1, 2 HS nhận xột kết quả làm việc của cỏc bạn
* GV kết luận: Cú 4 loại đường giao thụng là đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng khụng. Trong đường thủy cú đường sụng và đường biển
3- Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiờu: Biết tờn cỏc phương tiện giao thụng đi trờn từng loại đường giao thụng
* Cỏch tiến hành
+ Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 40, 41 trong SGk và trả lưoif cỏc cõu hỏi với cỏc bạn (hoặc cú thể tự đặtra cỏc cõu hỏi để hỏi nhau
Vớ dụ:
+ Bạn hóy kể tờn cỏc laoij xe đi trờn đường bộ
+ Đố bạn, loại phương tiện giao thụng nào cú thể đi được trờn đường sắt
+ hóy núi tờn cỏc loại tàu thuyền đi trờn sụng hay trờn biển mà bạn biết
+ Đố bạn mỏy bay cú thể đi được đường nào?
+ Bước 2:
- GV mời 1 số HS trả lời trước lớp - Cả lớp, GV theo dừi nhận xột + Bước 3
- GV và HS thảo luận 1 số cõu hỏi sau - Ngoài cỏc phương tiện giao thụng trong cỏc hỡnh ở SGK em cũn biết những phương tiện giao thụng cú ở địa phương em?
* GV kết luận: Đường bộ dành cho xe đạp, xe mỏy, xe ụ tụ, đường sắt dành cho tàu hỏa đường thủy dành cho thuyền, phà
- 5 HS gắn 5 tấm bỡa vào tranh
- 2 HS nhận xột, cả lớp theo dừi - HS lắng nghe
- HS quan sỏt cỏc hỡnh và trả lời cỏc cõu hỏi
- HS thảo luận cõu hỏi
ca nụ, tàu thủy...cũn đường hàng khụng dành cho mỏy bay (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4- Hoạt động 3:Trũ chơi”Biển bỏo núi gỡ?”
+ Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sỏt 6 biển bỏo được giới thiệu trong SGK
- Yờu cầu HS chỉ và núi tờn từng loại biển bỏo. Hướng dẫn cỏc em đặt cõu hỏi để phõn biệt cỏc loại biển bỏo
Vớ dụ:
- Biển bỏo này cú hỡnh gỡ? Màu gỡ? - Đố bạn loại biển bỏo nào thường cú màu xanh?
- Loại biển bỏo nào thường cú màu đỏ ? - Bạn phải lưu ý điều gỡ khi gặp những biển bỏo này?
+ Bước 2:
- GV mời 1 số HS trả lời trước lớp
- Đối với biển bỏo giao nhau với đường sắt khụng cú rào chắn
- GV cú thể hướng dẫn HS cỏch ứng xử khi gặp biển bỏo này
- Trường hợp khụng cú xe lửa đi tới thỡ nhanh chúng vượt qua đường sắt
- Nếu cú xe lửa sắp đi tới mọi người phải đứng cỏch xa đường sắtits nhất 5 m để đảm bảo an toàn
- Đợi cho đoàn tàu đi qua hẳn rồi mới nhanh chúng đi qua đường sắt
- GV hướng dẫn HS liờn hệ bằng cõu hỏi gợi ý
+ Trờn đường đi học em cú nhỡn thấy biển bỏo khụng? Núi tờn những biển bỏo mà em đó nhỡn thấy
+ Theo em, tại sao chỳng ta cần phải nhận biết 1 số biển bỏo trờn đường giao thụng?
+ Bước 3: GV chia nhúm, mỗi nhúm 2 em
- GV phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ bỡa. Trong mỗi nhúm, mỗi HS sẽ được chia 1 tấm bỡa nhỏ
- Khi GV hỏi: “ Biển bỏo núi gỡ?
- GV theo dừi nhận xột, tuyờn dương cặp nào tỡm đến nhau nhanh nhất
- HS quan sỏt 6 biển bỏo, thảo luận
- HS lờn trỡnh bàytruwowcs lớp
- HS liờn hệ dựa theo cõu hỏi
- HS nhận bộ bỡa
- Nhúm trưởng giao nhiệm vụ cho cỏc bạn
* GV kết luận: Cỏc biển bỏo được dựng lờn ở cỏc loại đường giao thụng nhằm mục đớch đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thụng. Cú rất nhiều loại biển bỏo trờn loại đường giao thụng khỏc nhau. Trong bài học chỳng ta chỉ làm quen với 1 số biển bỏo thụng thường
IV- Củng cố:
- Nhận xột tiết học
- Tuyờn dương những em học tốt - Nhắc nhở những em học chưa tốt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V-Dặn dũ:- Dặn HS về xem lại bài
- Nhắc HS cú ý thức chấp hành luật lệ giao thụng
- Xem trước bài: “An toàn khi đi cỏc phương tiện giao thụng
- HS lắng nghe
TUẦN 20 TIẾT 20 Ngày dạy:
AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG A- MỤC TIấU:
Nhận biết một số tỡnh huống nguy hiểm cú thể xảy ra khi đi cỏc phương tiện giao thụng. -Thực hiện đỳng cỏc quy định khi đi cỏc phương tiện giao thụng.(Biết đưa ra lời khuyờn trong một số tỡnh huống cú thể xảy ra tai nạn giao thụng khi đi xe mỏy,ụ tụ ,thuyền bố, tàu hoả ,…)
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Hỡnh vẽ trong SGK trang 42, 43
Chuẩn bị 1 số tỡnh huống cụ thể xảy ra khi đi cỏc phương tiện giao thụng ở địa phương mỡnh
- HS: SGK
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Ổn định:
II- Kiểm tra bài cũ:
Hỏi:
- Biển bỏo nào cú màu xanh?
- Loại biển bỏo nào thường cú màu đỏ? - Em phải lưu ý điều gỡ khi gặp những biển bỏo này?
- GV nhận xột đỏnh giỏ
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Hụm nay thầy sẽhướng dẫn cho cỏc em biết làm gỡ để an hướng dẫn cho cỏc em biết làm gỡ để an toàn khi đi cỏc phương tiện giao thụng
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Thảo luận tỡnh huống
- Hỏt
- 3 HS tả lời
- HS theo dừi - HS lắng nghe - HS nhắc lại
* Mục tiờu: Nhận biết 1 số tỡnh huống nguy hiểm cú thể xảy ra khi đi cỏc phương tiện giao thụng
* Cỏch tiến hành + Bước 1:
- GV chia nhúm (3 nhúm) + Bước 2:
- Cho mỗi nhúm thảo luận 1 tỡnh huống và trả lời theo cõu hỏi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Điều gỡ cú thể xảy ra?
+ Đó cú khi nào em cú những hành động như trong tỡnh huống đú khụng?
+ Em sẽ khuyờn cỏc bạn trong tỡnh huống đú như thế nào?
+ Bước 3
- Gọi đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày * GV kết luận: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe mỏy phải bỏm chắc người ngồi phớa trước. Khụng đi lại, nụ đựa khi đi trờn ụ tụ, tàu hỏa, thuyền, bố. Khụng bỏm ở cửa ra vào, khụng thũ đầu, thũ tay ra ngoài...khi tàu, xe đang chạy
Hoạt động 2: Quan sỏt tranh
* Mục tiờu: Biết 1 số điều cần lưu ý khi đi cỏc phương tiện giao thụng
* Cỏch tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp - GV treo tranh 4, 5, 6, 7
+ Ở hỡnh 4, hành khỏch đang làm gỡ?ở đõu?Họ đứng gần hay ra mộp đường?
+ Ở hỡnh 5, hành khỏch đang làm gỡ? Họ lờn xe ụ tụ khi nào?xe dừng hay xe chạy?
+ Ở hỡnh 6, hành khỏch đang làm gỡ? Theo bạn, hành khỏch phải như thế nào khi ở trờn xe ụ tụ?
+ Ở hỡnh 7, hành khỏch đang làm gỡ? Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS nờu 1 số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt (hoặc xe khỏch)
* GV kết luận: Khi đi xe buýt(hoặc xe khỏch) chỳng ta chờ xe ở bến và khụng đứng sỏt mộp đường, đợi xe dừng hẳn mới lờn, khụng đi lại, thũ đầu, thũ tay ra ngoài trong khi xe đang chạy, khi xe dừng hẳn mới xuống
- Cỏc nhúm thảo luận
- cỏc nhúm khỏc bổ sung
- Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi
Hoạt động 3: Vẽ tranh
* Mục tiờu: Củng cố kiến thức 2 bài 19 và 20
* cỏch tiến hành