- Nhận xột tiết học.
V-Dặn dũ:- Dặn HS về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Một số loài vật sống dưới nước.
TUẦN 29 TIẾT29 Ngày dạy:
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚCA- MỤC TIấU: A- MỤC TIấU:
-Nờu được tờn và ớch lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người.Biếtnhận xột cơ quan di chuyển của cỏc con vật sống dưới nước(bằng võy,đuụi,khụng cú nhận xột cơ quan di chuyển của cỏc con vật sống dưới nước(bằng võy,đuụi,khụng cú chõn hoặc cú chõn yếu).
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: -Tranh ảnh SGK (phúng to)
HS: - Sưu tầm tranh ảnh cỏc con vật sống ở sụng, hồ, biển.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Ổn định:
II- Kiểm tra bài cũ: Một số loài vật sốngtrờn cạn. trờn cạn.
- Mời 2 HS núi tờn và nờu ớch lợi của một số con vật sống trờn cạn.
- GV nhận xột, ghi điểm.
III- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Cỏc em đó biết mộtsố loài vật sống trờn cạn, hụm nay thầy số loài vật sống trờn cạn, hụm nay thầy sẽ hướng dẫn cho cỏc em biết một số loài vật sống trờn cạn.
- GV ghi bảng tựa bài.
2- Bài mới.
Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiờu:
- HS biết núi tờn một số loài vật sống ở dưới nước.
- Biết tờn một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn.
* Cỏch tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Cho HS quan sỏt cỏc tranh SGK.
- Yờu cầu HS chỉ, núi tờn và nờu ớch lợi của một số con vật trong hỡnh vẽ.
- Yờu cầu HS đặt thờm cỏc cõu hỏi.
- Hỏt.
- 2 HS núi tờn và nờu ớch lợi của cỏc con vật sống trờn cạn.
- HS theo dừi. - HS lắng nghe.
- HS nhắc lại.
- HS quan sỏt tranh.
- HS nờu tờn và nờu ớch lợi của cỏc con vật.
Vớ dụ:
- Con nào sống ở nước ngọt, con nào sống ở nước mặn ?
- GV theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm.
- GV cựng cả lớp nhận xột, chốt ý đỳng. + Hỡnh 1: Cua. + Hỡnh 2: Cỏ vàng. + Hỡnh 3: Cỏ quả. + Hỡnh 4: Trai (nước ngọt) + Hỡnh 5: Tụm (nước ngọt) + Hỡnh 6: Cỏ mập (ở phớa trờn cựng, bờn trỏi trang sỏch); phớa dưới bờn phải là cỏ ngừ, sũ, ốc, tụm ... ; phớa dưới bờn trỏi là đụi cỏ ngựa.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. - Cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- GV chỉ và núi cho HS biết cỏc hỡnh ở trang 60 bao gồm cỏc con vật sống ở nước ngọt. Cỏc hỡnh ở trang 61 gồm cỏc con vật sống ở nước mặn.
* GV kết luận: Cú rất nhiều loài vật sống dưới nước, trong đú cú những loài vật sống ở nước ngọt (ao, hồ, sụng...), cú những loài vật sống ở nước mặn (biển). Muốn cho cỏc loài vật sống dưới nước được tồn tại và phỏt triển chỳng ta cần giữ sạch nguồn nước.
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh cỏc con vật sống dưới nước sưu tầm được.
* Mục tiờu: Hỡnh thành kĩ năng quan sỏt, nhận xột, mụ tả.
* Cỏch tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhúm nhỏ.
- GV yờu cầu cỏc nhúm đem những tranh ảnh đó sưu tầm được ra để cựng quan sỏt và phõn loại, sắp xếp tranh ảnh cỏc con vật vào giấy khổ to.
- Cỏc nhúm trỡnh bày.
+ Loài vật sống ở nước ngọt. + Loài vật sống ở nước mặn. Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm của nhúm mỡnh .
- Cả lớp và GV nhận xột và đỏnh giỏ lẫn
- Cả lớp theo dừi.
- Đại diện nhúm trỡnh bày. - HS theo dừi.
- Cỏc nhúm thảo luận phõn loại, sắp xếp tranh ảnh cỏc con vật vào giấy khổ to.
- Cỏc nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm trưng bày sản phẩm. - Cả lớp và GV nhận xột.
nhau.
IV- Củng cố:
- Cho HS chơi trũ chơi “ Thi kể tờn cỏc con vật sống ở nước ngọt, cỏc con vật sống ở nước mặn”.
- GV phổ biến cỏch chơi - Cả lớp cựng chơi. - Nhận xột tiết học.
V-Dặn dũ:- Dặn HS về xem lại bài.
- Chuẩn bị bài: Nhận biết cõy cối và cỏc con vật.
- HS chơi trũ chơi. - HS theo dừi. - HS lắng nghe.
TUẦN 30 TIẾT30 Ngày dạy:
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬTA- MỤC TIấU: A- MỤC TIấU: