IV. DẶN DÒ: Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về những nội dung mà em yêu thích.
Bài 32: Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT (Vẽ màu)
VẼ TĨNH VẬT (Vẽ màu)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu. - HS vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng.
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Mẫu vẽ: hai hoặc ba mẫu lọ, hoa, quả khác nhau để HS quan sát và vẽ theo nhóm.
- Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh tĩnh vật của họa sĩ; bài vẽ lọ, hoa và quả của HS lớp trước.
Học sinh:
- SGK.
- Sưu tầm mẫu vẽ của họa sĩ, của thiếu nhi. - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ hoặc kéo, giấy màu, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ổn định lớp : - HS trật tự
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để cho HS hứng thú với bài. Có thể đặt một số câu hỏi gợi ý để HS nhận xét bức tranh, từ đó để các em hiểu thế nào là tranh tĩnh vật: là tranh vẽ các vật ở trạng thái tĩnh như: ấm, bát, chai, lọ,…….
- HS thực hiện bày mẫu
- GV cùng HS bày một vài mẫu chung hoặc hướng dẫn HS bày mẫu theo nhóm và gợi ý các em nhận xét:
+ Tỷ lệ chung của mẫu vẽ. - HS rút ra nhận xét
+ Vị trí của mẫu
+ Hình dáng, đặc điểm của các bộ phận + Màu sắc, nhận xét về độ đậm nhạt
Trên cơ sở những nhận xét của HS, GV tóm tắt và hệ thống những ý chính để HS hiểu bài nhanh hơn.
Hoạt động 2: Cách vẽ
GV vho HS vẽ màu hoặc cắt, xé dán bằng giấy màu.
+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung.
+ Tìm tỷ lệ của các bộ phận, vẽ phác thảo hình dáng chung bằng các nét thẳng.
+ Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình.
+ Vẽ đậm, nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu theo cảm nhận riêng
GV giới thiệu them cách cắt, xé dán giấy: - HS quan sát + Chọn giấy màu phù hợp với mỗi hình.
+ Vẽ phác các hình mẫu lên giấy màu + Cắt hoặc xé theo hình mẫu.
+ Sắp xếp các hình đã được cắt, xé sao cho có bố cục hợp lý rồi dán lên nền giấy.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu Hs quan sát và vẽ như đã hướng dẫn. - HS thực hành bài vẽ Gợi ý cụ thể hơn với một số HS cách ước lượng tỷ lệ,
cách bố cục, các vẽ hình….
HS tự cảm nhận và vẽ theo Góp ý cho HS thấy được phần đạt, chưa đạt trong bài vẽ
của mình về hình, đậm nhạt và màu sắc.
cảm nhận riêng. Dành nhiều thời gian cho HS thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV gợi ý để HS nhận xét các bài vẽ. - HS nhận xét GV bổ sung, điều chỉnh, khen ngợi và động viên cả lớp
GV nhận xét chung tiết học
IV. DẶN DÒ: