Chuyên đề được xây dựng với mục đích hệ thống hóa, mở rộng và nâng cao kiến thức Sinh học phần Sinh thái học – Sinh học 9 nhằm rèn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi để tham dự các kỳ thi học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9. Thực hiện công
19
việc bồi dưỡng học sinh giỏi tức là giáo viên trực tiếp tác động đến học sinh bằng việc truyền thụ tri thức, rèn luyện kỹ năng, hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề, bổ sung kiến thức còn thiếu ở các em, định hướng và phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu…Việc bồi dưỡng học sinh giỏi là cần thiết bởi nó quyết định đến hiệu quả cuối cùng là học sinh được trang bị những kiến thức vững chắc và cũng từ đó tính sáng tạo của các em mới được phát triển.
Một danh ngôn được nhiều người tán thưởng nói rằng tài năng (năng khiếu) 5% là do trời phú, 95% do lao động mà có. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi được thực hiện theo chuyên đề sẽ mang lại những kết quả rất khả quan. Trong dạy học bồi dưỡng, việc sử dụng chuyên đề để phát huy tính tích cực của học sinh một cách hợp lý, đúng nguyên tắc, phù hợp xu hướng phát triển của PPDH hiện nay, có vai trò và ý nghĩa lớn trong dạy học bồi dưỡng.
Câu hỏi, bài tập trong chuyên đề là yếu tố tham gia vào quá trình tổ chức hình thành kiến thức mới cho người học, phát triển tư duy sáng tạo của học sinh. Với hệ thống câu hỏi, bài tập của chuyên đề mà giáo viên đặt ra trong bài học sẽ đưa học sinh vào chủ thể của quá trình nhận thức, chủ động tiếp nhận kiến thức thông qua việc trả lời câu hỏi và làm các baì tập trong chuyên đề. Từ đó khắc phục được tình trạng dạy học lấy GV làm trung tâm.
Câu hỏi, bài tập trong chuyên đề không những giúp HS lĩnh hội kiến thức mới, củng cố hoàn thiện nâng cao kiến thức mà còn giúp học sinh tái hiện lại kiến thức cũ và xác lập mối quan hệ giữa cái đã biết và chưa biết từ đó tìm ra cách giải quyết trong mâu thuẫn nhận thức. Thông qua đó, học sinh được lĩnh hội hệ thống kiến thức chuyên sâu và có điều kiện thuận lợi phát triển tối đa khả năng của bản thân trong học tập. Do vậy học sinh sẽ hứng thú, ham học học, biết cách học và nâng cao chất lượng dạy học.