III Các hoạt động dạy – học
d – Hoạt động 4: Hướng ẫn đọc đúng
GA-VƠ-RỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I Mục đích – Yêu cầu
I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lịng dũng cảm của chú bé Ga – vơ - rốt.
2 – Kĩ năng
+ Đọc trơi chảy tồn bài.
+ Đọc đúng tên các nhân vật, các câu đối thoại. Giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện tính cách hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vơ-rốt trên chiến luỹ.
3 – Thái độ
- Giáo dục HS lịng dũng cảm và làm những việc thể hiện lịng dũng cảm.
II Đồ dùng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy – học
2 – Bài cũ : Thắng biển
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH SINH
1 – Khởi động
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Giới thiệu nội dung bức tranh và tác phẩm những người khốn khổ.
- Bài văn hơm nay là một trích đoạn của tác phẩm trên. Bài văn kể về hành động dũng cảm, bất chấp nguy hiểm, nhặt đạn ngồi chiến luỹ để giúp đỡ nghĩa quân
- HS khá giỏi đọc tồn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH SINH
của chú bé Ga-vơ-rốt.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện
đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khĩ. - Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Ga-va-rốt ra ngồi chiến luỹ để làm gì ?
- Những chi tiết nào thể hiện lịng dũng cảm của Ga-vơ-rốt ?
- Vì sao tác giả lại nĩi Ga-va-rốt là một thiên thần ?
- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi .
- Ga-va-rốt nghe nĩi nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngồi chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân cĩ thể tiếp tục chiến đấu. - Bĩng cậu bé thấp thống ngồi đường phố , dưới làn mưa đạn ; Cuốc-phây-rắc hét lên giục Ga-va-rốt vào, nhưng Ga-va-rốt vẫn nán lại để nhặt đạn – lúc ẩn, lúc hiện giữa làn đạn giặc, chơi trị ú tim với cái chết. . .
+ Vì thân hình của chú bé ẩn hiện trong làn khĩi đạn. + Vì đạn đuổi theo Ga-vơ- rốt nhưng chú bé nhanh hơn đạn, chú như chơi trị ú tim với cái chết.
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH SINH
Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga – ốt?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm đoạn Ga-vrốt
dốc……..ghê rợn . Đọc đúng giọng các
nhân vật, đọc với cảm hứng ca ngợi.
bất chấp hiểm nguy, len lỏi giữa chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là một hình ảnh rất đẹp , rất cao cả và cũng thật kì lạ, tựa như chú bé cĩ phép thần, đạn giặc khơng đụng tới được.
-Là một cậu bé anh hùng…..
- HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc diễn cảm bài văn.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bị : Dù sao trái đất vẫn quay !
