Tranh minh hoạ truyện trong SGK 1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK 3. Bài mới:
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HS
a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc:
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Sáu dịng đầu
+Đoạn 2: Năm dịng tiếp theo +Đoạn 3: Phần cịn lại
- GV đọc diễn cảm bài văn c. Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành một số nhĩm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đĩ đại diện nhĩm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể: Học sinh đọc 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. Các nhĩm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhĩm
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HS
Nhà vua lo lắng về điều gì?
Lo lắng vì đêm đĩ mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời, nếu cơng chúa thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại.
Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì?
Để nghĩ cách làm cho cơng chúa khơng nhìn thấy mặt trăng.
Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại khơng giúp được nhà vua?
Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sáng rất rộng nên khơng cĩ cách nào làm cho cơng chúa nhìn thấy được.
Chú hề đặt câu hỏi với cơng chúa về hai mặt trăng để làm gì?
Chú hề muốn dịhỏi với cơng chúa nghĩ thế nào khi trơng thấy mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ cơng chúa.
Cơng chúa trả lời thế nào?
Khi ta mất một chiếc răng, chiếc mới sẽ mọc ngay chỗ ấy. Khi ta cắt những bơng hoa trong vườn, những bơng hoa mới sẽ mọc lên…
Cách giải thích của cơ cơng chúa nĩi lên điều gì?
(GV chọn ý c là phù hợp nhất.) d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
nêu câu hỏi để các nhĩm khác trả lời HS đọc đoạn 1 HS đọc đoạn cịn lại 3 học sinh đọc
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
HS
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn :
Làm sao mặt trăng…..Nàng đã ngủ.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc
-Một vài HS thi đọc diễn cảm. 4. Củng cố
5. Tổng kết dặn dị: Nhận xét tiết học.
BỐN ANH TAØI I Mục đích – Yêu cầu I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cẩu Khây, tinh thơng , yêu tinh.
- Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, lịng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.
2 – Kĩ năng
- Đọc đúng các từ ngữ, câu , đoạn , bài. Chú ý các từ dễ lẫn do ảnh hưởng cách phát âm địa phương.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể truyện chậm rãi; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. Chú ý nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm xuống dịng. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đĩng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Mĩng Tay Đục Máng.
3 – Thái độ
- HS cĩ ý thức rèn luyện sức khoẻ , tài năng, biết làm việc nghĩa với tất cả lịng nhiệt thành của mình.
