Nhóm 3
Theo em làm thế nào để xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ?
Nhóm 4
Theo em chúng ta phải tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm nào?
2. Chính sách Khoa học và công nghệ.
a. Nhiệm vụ của Khoa học và công nghệ.
* Khái niệm Khoa học và công nghệ.
- Khoa học: là hệ thống tri thức được khái quát
và kiểm nghiệm trong thực tiễn.
- Công nghệ: là tập hợp các phương tiện, giải
pháp và cách thức tổ chức nhằm sử dụng các tri thức khoa học vào thực tiễn.
Công nghệ: do 4 yếu tố hợp thành: Con người,
thiết bị, thông tin, quản lý.
* Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ.
- Giải đáp kịp thời những vấn đề do cuộc sống đặt ra.
- Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước.
- Đổi mới nâng cao trình độ công nghệ trong nền kinh tể.
- Nâng cao trình độ quản lý, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ.
* Vai trò của khoa học công nghệ.
- Giúp đất nước giàu có
- Kinh tế có sức cạnh tranh mạnh
- Đông lực thúc đẩy sự phát triển của đất nước - Khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển Khoa học và công nghệ. học và công nghệ.
- Đổi mới cơ chế quản lý KH&CN: nhằm khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học
- Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ: là nơi diễn ra hoạt động giao dịch, mua bán công nghệ.
- Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ:
+ Tăng số lượng và chất lượng đội ngũ cán bộ khoa học.
+ Tăng cường cơ sở vật chất kĩ thuật
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
- Học sinh tiến hành thảo luận nhóm theo câu hỏi - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung (nếu có)
- Giáo viên ghi ý kiến của học sinh lên bảng sau đó nhận xét, kết luận, kết hợp chiếu trên màn hình.
khoa học.
- Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm: đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng, chuyển giao công nghệ phục vụ phát triên nông nghiệp, CNTT, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới.
4. Củng cố
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản của tiết học - Học sinh trả lời câu hỏi ở cuối bài học
- Ước mơ của em thích vào ngành nghề nào? Trường nào? Em phải làm gì để thực hiện nguyện vọng của mình?
5.Dặn dò nhắc nhở
Về nhà trả lời các câu hỏi trong SGK, học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
Giáo án số: 30 Ngày soạn: 15 - 03 - 2014 Tuần thứ: 32 Lớp
Ngày dạy Sĩ số
Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 3)
I. Mục tiêu bài học.
Học xong tiết 3 bài 13 này HS cần nắm được
1. Về kiến thức
- Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để để xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta hiện nay.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách GD&ĐT, KH&CN, văn hoá của nhà nước.
2. Về kĩ năng
Biết tham gia và tuyên truyền và thực hiện chính sách văn hoá phù hợp với khả năng của bản thân. Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách văn hoá
3. Về thái độ
Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách văn hóa của Nhà nước. Có ý thức phê phán việc làm vi phạm chính sách văn hoá của nhà nước.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- Sách bài tập tình huống GDCD 11
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu nhiệm vụ và phương hướng cơ bản của chính sách KH&CN ở nước ta hiện nay?
3. Học bài mới
Để đất nước phát triển và hội nhập kinh tế quốc tế nhưng vân xây dựng được nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc. Vậy nhà nước đề ra những phương hướng nhiệm vụ gì để xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc…
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Giáo viên kết hợp phương pháp nêu vấn đề với giảng giải bằng cách nêu ra các câu hỏi để học sinh hiểu được nền văn hoá tiên tiến, đạm đà bản sắc dân tộc và những biểu hiện của bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam.
? Em hiểu như thế nào là văn hoá?
? Theo em văn hoá có vai trò như thế nào trong đời sống tinh thần của xã hội?
? Tại sao nói văn hoá vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội?
? Theo em trong giai đoạn hiện nay văn hoá có nhiệm vụ gì?
? Theo em thế nào là nền văn hoá tiên tiến?
? Theo em thế nào là nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc?
Để học sinh nắm được các phương hướng cơ bản của văn hoá giáo viên cho học sinh nêu tên các phương hướng, sau đó tập trung giảng giải kĩ phương hướng 1,2,3.
? Tại sao phải làm cho chủ nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân?
? Theo em tại sao phải tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại? Tác dụng của nó như thế nào?
Phần này giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận lớp và kết luận, xác định trách nhiệm cho
3. Chính sách văn hoá.
a. Nhiệm vụ của văn hoá.
* Văn hoá là gì?