+ Ô nhiễm đất, nước, không khí, biển…
+ Sự cố môi trường: Bão, lũ lụt, hạn hán…ngày càng tăng + Nhiều vấn đề về vệ sinh môi trường…
b. Nguyên nhân (1 điểm)
+ Do dân số tăng nhanh. + Đô thị hóa, công nghiệp hóa nhanh.
+ Nhận thức và ý thức của nhân dân chưa cao trong khai thác và sử dụng tài nguyên, môi trường. + Chưa phát huy được mọi nguồn lực tham gia bảo vệ tài nguyên và môi trường
+ Chính sách, pháp luật chưa nghiêm.
Câu 2: Em hãy nêu và phân tích tình hình dân số ở nước ta hiện nay, Đảng và Nhà nước ta đã có những mục tiêu và phương hướng gì đối với chính sách dân số? (4 điểm)
a. Tình hình dân số (2 điểm)
- Quy mô dân số lớn - Mật độ dân số cao
- Phân bố dân số không đồng đều
b. Mục tiêu và phương hướng (2 điểm)
- Mục tiêu (1 điểm)
+ Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số
+ Ổn định quy mô, cơ cấu và phân bố dân số hợp lí + Nâng cao chất lượng dân số
- Phương hướng (1 điểm)
+ Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí + Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục + Nâng cao sự hiểu biết của người dân
Câu 3: Các em cho biết khai thác rừng bừa bãi có nguyên nhân nào, dẫn đến hậu quả gì và biện pháp khắc phục như thế nào? (3 điểm)
- Ý thức của con người kém
- Phong tục tập quán - Pháp luật chưa nghiêm
- Một số nguyên nhân khác
- Diện tích rừng giảm
- Ô nhiễm môi trường
- Tuyệt chủng động vật, thực vật
- Gây sói mòn, rửa trôi
- Tuyên truyền, giáo dục người dân
- Khai thác tiết kiệm
- Tăng cường quản lý của nhà nước
- Mọi người cùng tham gia chống các hành vi phá rừng.
3. Dặn dò nhắc nhở
Giáo án số: 28 Ngày soạn: 15 - 03 - 2014 Tuần thứ: 32 Lớp
Ngày dạy Sĩ số
Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 1)
I. Mục tiêu bài học.
Học xong tiết 1 bài 13 này HS cần nắm được
1. Về kiến thức
Nêu được nhiệm vụ, phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo ở nước ta hiện nay.
2. Về kĩ năng
Biết tham gia và tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo phù hợp với khả năng của bản thân. Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách giáo dục và đào tạo.
3. Về thái độ
Tôn trọng, tin tưởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo của Nhà nước. Có ý thức phê phán việc làm vi phạm chính sách giáo dục và đào tạo của nhà nước.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- Sách bài tập tình huống GDCD 11
- Những nội dung có liên quan đến bài học
1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Học bài mới
Ngay sau khi giành độc lập, chủ tịch Hồ Chí Minh nói “Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”. Thật vậy muốn đưa dân tộc sánh vai với các nước thì phải nâng cao sự hiểu biết của mọi người, phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc, tiếp thu được những thành tựu tiên tiến của khoa học kĩ thuật… đó chỉ có thể là sự nghiệp giáo giáo dục và đào tạo…
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt
Giáo viên sử dụng phương pháp đàm thoại kết hợp với phương pháp giảng giải.
GD&ĐT có vai trò rất quan trọng trong việc giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại, là một trong những động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội.
? Em hiểu như thế nào là giáo dục? ? Em hiểu như thế nào là đào tạo?
Giáo dục và đào tạo có vai trò rất quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực con người. Cho nên Đảng và Nhà nước ta coi giáo dục là quốc sách hàng đầu và đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển.
? Theo em giáo dục và đào tạo có nhiệm vụ gì? ? Theo em, tại sao chúng ta phải nâng cao dân trí?
Vì: dân trí thấp tức là tụt hậu không thể hội nhập với văn minh nhân loại.
? Theo em, tại sao chúng ta phải đào tạo nhân lực?
Vì: muốn kinh tế xã hội phát triển thì phải tạo ra đội ngũ nguồn lao động có tay nghề, các chuyên gia, các nhà quản lý giỏi.
(Giáo viên đưa ra số liệu, dẫn chứng về thực trạng nguồn nhân lực ở nước ta hiện nay)
? Theo em, tại sao chúng ta phải bồi dưỡng nhân tài?
Vì:…
? Tại sao Đảng và Nhà nước ta lại xác định GD&ĐT là quốc sách hàng đầu?
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu tên các phương hướng cơ bản, sau đó đàm thoại, giảng giải từng phương hướng cuối cùng kết luận.
? Theo em chúng ta phải làm gì để nâng cao hiệu quả và chất lượng GD&ĐT?
Phải: đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, cơ chế quản lý, có chính sách đúng trong việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài.
1. Chính sách Giáo dục và Đào tạo
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
* Khái niệm GD&ĐT