Đảm bảo sự thống nhất giữa truyền thống và hiện đại, kế thừa và đổi mới trong việc giỏo dục đạo đức cho thanh niờn sinh viờn ở Hà Nội hiện

Một phần của tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở Hà Nội hiện nay.PDF (Trang 64)

nay

Kế thừa và phỏt triển là biển hiện sự thống nhất biện chứng trong quỏ trỡnh vận động phỏt triển của mọi sự vật hiện tượng. Khụng cú sự kế thừa những yếu tố tớch cực, tiến bộ của cỏi cũ sẽ khụng cú quỏ trỡnh phỏt triển và sự phỏt triển của sự vật hiện tượng bao giờ cũng phải dựa trờn cơ sở của sự kế thừa. Quỏ trỡnh giỏo dục đạo đức cho thanh niờn sinh viờn ở nước ta hiện nay đũi hỏi phải biết kế thừa những giỏ trị đạo đức truyền thống và phỏt triển nú trong điều kiện mới của nền kinh tế thị trường. Đú là những giỏ trị đạo đức truyền thống được tớch luỹ, lưu truyền, chắt lọc, chuyển giao, tiếp nối từ thế hệ này sang thế hệ khỏc, tạo nờn cốt cỏch, nhõn phẩm của con người Việt Nam. Nú được giữ gỡn, bảo tồn trong suốt chiều dài lịch sử dõn tộc, tạo nờn bản sắc của dõn tộc Việt Nam. Và ngày nay, nú được nõng lờn một trỡnh độ mới do cỏi hiện đại thõm nhập vào truyền thống. Truyền thống in dấu ấn, búng dỏng trong hiện đại, tiếp xỳc thỳc đẩy cho hiện đại phỏt triển, củng cố bền vững cho hiện đại, hiện đại đi lờn từ truyền thống bao giờ cũng dễ truyền thụ vững chắc. Truyền thống và hiện đại là hai mặt đối lập tạo nờn mõu thuẫn biện chứng, cỏi hiện đại tự nú ở một mức độ nhất định và trong những trường hợp nhất định đó phủ định biện chứng cỏi truyền thống. Túm lại, giỏo dục đạo đức mới cho thanh niờn sinh viờn, chỳng ta phải kế thừa truyền thống tốt đẹp của dõn tộc vừa phải tiếp thu cú chọn lọc văn minh nhõn loại. Ở đõy cần trỏnh hai khuynh hướng cực đoan sau:

- Khuynh hướng thứ nhất, đề cao quỏ mức truyền thống từ đú coi nhẹ hoặc phủ nhận đổi mới. Đõy là khuynh hướng bảo thủ.

- Khuynh hướng thứ hai, tuyệt đối hoỏ cỏi hiện đại và coi nhẹ hoặc phủ nhận những giỏ trị truyền thống dõn tộc. Đõy cũng là thỏi độ hư vụ. Đi vào kinh tế thị trường, tuyệt đối hoỏ cỏi hiện đại, coi nhẹ cỏi truyền thống thỡ sẽ dẫn đến tạo ra

những giỏ trị giả, mang búng của người khỏc, của dõn tộc khỏc. Những giỏ trị: yờu nước, siờng năng, tụn trọng, liờm khiết, chung thuỷ, cần cự, tớnh cộng đồng, lũng nhõn ỏi, lối sống cao đẹp... đó chứng tỏ sức sống bền vững trong lịch sử, giờ đõy phải kế thừa đổi mới, hoàn thiện cả về nội dung, phương hướng và trật tự trong phõn loại.

Với thế hệ trẻ thỡ nghề nghiệp, việc làm, năng suất, là tiền, là lợi ớch. Do đú chỳng tạo nờn cỏc giỏ trị và là cỏc giỏ trị dễ thấy. Với họ, trong thời kỳ kinh tế thị trường, những gỡ cú vẻ như ảo tưởng xa vời thỡ thường ớt được quan tõm hơn là những gỡ gần gũi dễ thấy. Ta khụng nờn xem thường điều này. Vỡ thế giỏo dục đạo đức cho thanh niờn sinh viờn cần chỳ ý quan hệ hài hoà, sự thống nhất giữa lợi ớch cỏ nhõn và xó hội, cỏ nhõn vừa hành động theo nguyờn tắc vừa mang lợi ớch xó hội vừa mang lợi ớch cỏ nhõn. Đõy là biển hiện sự thống nhất hài hoà cỏc lợi ớch trong điều kiện bỡnh thường núi chung.

Đõy khụng chỉ là tỡnh cảm mà cũn là trỏch nhiệm, khụng chỉ là mối liờn hệ giản đơn mà cũn là mối liờn hệ nhiều chiều và sõu sắc giữa những người trong tập thể, trong xó hội của đất nước. Chớnh sự thống nhất này là động lực cho cỏ nhõn hoạt động, là cơ sở cho sự gắn bú giữa cỏ nhõn với tập thể và xó hội.

Cựng với cỏc giỏ trị trờn, cỏc phẩm chất đạo đức cỏ nhõn như tớnh trung thực, tớnh khiờm tốn, lũng dũng cảm, tớnh nguyờn tắc, yờu tự do, ham học hỏi... sẽ được từng bước kế thừa và đổi mới nõng lờn cho phự hợp với thời đại và đất nước.

3.2. Một số giải phỏp chủ yếu nhằm nõng cao giỏo dục đạo đức mới cho thanh niờn sinh viờn ở Hà Nội hiện nay

Một phần của tài liệu Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở Hà Nội hiện nay.PDF (Trang 64)