2. Kiến nghị
2.2. Về phớa nhà trường
Trong những năm qua, Hội Sinh viờn nhà trường đó tớch cực chăm lo, tư vấn, hỗ trợ SV. Cỏc hỡnh thức tư vấn, hỗ trợ đó và đang là hỡnh thức hoạt động cú hiệu quả của Hội đối với SV, gúp phần nõng cao vị thế của tổ chức Hội Sinh viờn. Đú là nơi SV gửi gắm tõm tư, tỡnh cảm, nguyện vọng của mỡnh; đồng thời là mụi trường để SV rốn luyện và trưởng thành. Tuy nhiờn, để phỏt huy vai trũ, chức năng của cụng tỏc hỗ trợ, tư vấn cho SV, để giỳp SV trong trường nõng cao khả năng nhận thức bản thõn, việc thành lập Trung tõm tư vấn, hỗ trợ SV trong nhà trường là một điều cần thiết. SV cần được trang bị những kỹ năng trong cuộc sống, trong học tập, sinh hoạt phự hợp để họ cú thể quyết định cỏc thay đổi liờn quan đến suy nghĩ, tỡnh cảm và hành vi của bản thõn…
Đa phần SV trong trường sống xa gia đỡnh nờn họ phải tự lập. Vỡ vậy, tư vấn là quỏ trỡnh thể hiện sự hỗ trợ, giỳp đỡ về mặt tõm lý, tỡnh cảm, hiểu và làm yờn lũng SV. SV trong trường cũng cần được tư vấn những thụng tin chớnh xỏc, rừ ràng để cú thể làm thay đổi nhận thức, quan điểm lệch lạc khụng đỳng (nếu cú) của họ. Điều đú cú thể giỳp SV giải quyết những khỏc biệt và mõu thuẫn với những người khỏc và chớnh bản thõn SV. Bờn cạnh đú, họ cũng cần được tư vấn, phõn tớch những khú khăn, xỏc định cỏc phương ỏn, tỡm ra những giải phỏp hành động, tự đưa ra quyết định cụ thể về cỏch giải quyết trong đời sống sinh hoạt, học tập và cụng tỏc.
Tư vấn là một hỡnh thức hỗ trợ SV thụng qua quỏ trỡnh giao tiếp, đồng cảm giữa người tư vấn và SV được tư vấn nhằm giỳp SV giải đỏp băn khoăn, thắc mắc, cung cấp thụng tin, giỳp đỡ SV phỏt triển tiềm năng để tự tỡm ra giải phỏp giải quyết vấn đề và tự tin hơn trong hành động theo quyết định mà SV đó lựa chọn. Trung tõm tư vấn, hỗ trợ SV chớnh là nơi trợ giỳp SV về mặt tõm lý, làm giảm thiểu tối đa những yếu tố gõy khú khăn cho quỏ trỡnh thớch ứng, phỏt triển của SV, giỳp giải tỏa cỏc ỏp lực tõm lý, phỏt triển tối đa cỏc khả năng tiềm ẩn. Hoạt động của Trung tõm tư vấn, hỗ trợ SV cú thể đem đến cỏc kết quả: nõng cao kết quả học tập, nõng cao khả năng ĐGBT phự hợp, khắc phục những đặc điểm nhõn cỏch khụng mong muốn ở từng SV, phỏt huy năng lực của cỏ nhõn SV và của tập thể SV…
