2. Cỏc khỏi niệm cơ bản:
3.1.2. Nhận thức của sinh viờn về tớnh chất của hoạt động Phũng chỏy ,chữa chỏy
,chữa chỏy.
Tỡm hiểu nhận thức của sinh viờn về những tớnh chất của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy chỳng tụi đƣa ra cõu hỏi: Theo Đ/c, trong số những tớnh chất sau, những tớnh chất nào là tớnh chất cơ bản của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy? Trong số 8 tớnh chất mà chỳng tụi đƣa ra cú 4 tớnh chất là tớnh chất cơ bản của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy đú là cỏc tớnh chất: tớnh chất quần chỳng (số 2) tớnh chất phỏp lý (số 4) tớnh chất khoa học kỹ thuật (số 5) và tớnh chất chiến đấu (số 7).
Cú 3 tớnh chất khụng phải là tớnh chất cơ bản của hoạt động phũng chỏy chữa chỏy, đú là cỏc tớnh chất: tớnh chất chuyờn nghiệp (số 1) tớnh chất đạo đức (số 3) và tớnh chất cơ động (số 8) Cú một tớnh chất khụng phải là tớnh chất của hoạt động phũng
chỏy, chữa chỏy, đú là tớnh chất ly kỳ mạo hiểm (số 6). Kết quả điều tra đƣợc trỡnh
bày ở bảng 2
Bảng 2: Nhận thức của sinh viờn về tớnh chất của hoạt động phũng chỏy,
chữa chỏy: Tớnh chất Kết quả trả lời n = 332 Trung bỡnh Thứ bậc D19 % D18 % D17 % D16 % 1. Tớnh chất chuyờn nghiệp 51,2 58,4 31,0 43,5 46,0 5 2. Tớnh chất quần chỳng 58,4 56,8 78,9 77,8 68,0 2
4. Tớnh chất phỏp lý 54,3 51,5 75,6 79,1 65,1 3 5. Tớnh chất khoa học kỹ thuật 69,7 72,5 82,4 89,0 78,0 1
6.Tớnh chất ly kỳ mạo hiểm 2,0 2,1 0 0 2,1 8
7. Tớnh chất chiến đấu 42,9 40,5 79,1 75,7 60,0 4
8. Tớnh chất cơ động 46,5 41,0 26,0 24,3 34,4 7
Kết quả thể hiện ở bảng trờn cho thấy: 4 tớnh chất cơ bản của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy đƣợc chọn nhiều nhất, xếp ở cỏc vị trớ từ 1 đến 4. 3 tớnh chất khụng cơ bản xếp ở cỏc vị trớ tiếp theo, từ vị trớ thứ 5 đến vị trớ thứ 7. Cú 1 tớnh chất khụng phải là tớnh chất của hoạt động phũng chỏy chữa chỏy đƣợc xếp ở vị trớ cuối cựng, thứ 8. Cú 2,1% số sinh viờn đƣợc hỏi chọn tớnh chất này.
Kết quả nghiờn cứu cũng cho thấy cú sự khỏc biệt rất rừ về nhận thức tớnh chất của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy ở sinh viờn cỏc khoỏ từ năm thứ nhất đến năm thứ tƣ. So sỏnh mức độ nhận thức của sinh viờn năm thứ I (D19), năm thứ II (D18) với sinh viờn năm thứ III (D17) và năm thứ IV (D16) thấy rằng: Cỏc tớnh chất cơ bản của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy đƣợc SV cỏc khoỏ D17 và D16 chọn nhiều hơn SV cỏc khoỏ D19 và D18. Cũn cỏc tớnh chất khụng cơ bản của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy đƣợc SV cỏc khoỏ D19 và D18 chọn nhiều hơn so với SV cỏc khoỏ D16 và D17. Riờng tớnh chất số 6 (là tớnh chất khụng thuộc tớnh chất của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy) cú 2,1% số SV của D19 và D18 chọn. Cũn D16 và D17 khụng cú SV nào chọn.
Nhƣ vậy, qua kết quả khảo sỏt nhận thức của sinh viờn về tớnh chất của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy chỳng tụi thấy rằng: phần lớn sinh viờn nhận thức đỳng về tớnh chất của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy. Tuy nhiờn mức độ phõn biệt giữa cỏc tớnh chất cơ bản và cỏc tớnh chất khụng cơ bản của hoạt động phũng chỏy chữa chỏy cũn chƣa cao. Cú sự chờnh lệch rất đỏng kể về mức độ nhận thức của sinh viờn cỏc khoỏ năm thứ I, năm thứ II, năm thứ III và năm thứ IV về tớnh
chất của hoạt động phũng chỏy, chữa chỏy. Sở dĩ cú sự khỏc biệt đú là do SV năm thứ nhất và năm thứ hai, trong chƣơng trỡnh học mới đƣợc học cỏc mụn đại cƣơng, thời gian thực hành nghề và tham quan thực tế ở cỏc đơn vị cảnh sỏt Phũng chỏy chữa chỏy chƣa nhiều nờn sự hiểu biết về tớnh chất của hoạt động nghề tuy đó khỏ rừ nhƣng chƣa đầy đủ, sõu sắc, nhiều sinh viờn năm thứ nhất và năm thứ hai chƣa phõn biệt đƣợc tớnh chất cơ bản và tớnh chất khụng cơ bản của hoạt động Phũng chỏy, chữa chỏy, thậm chớ cú sinh viờn cũn nhầm lẫn giữa tớnh chất của hoạt động Phũng chỏy chữa chỏy với tớnh chất khụng thuộc về hoạt động Phũng chỏy, chữa chỏy. Sinh viờn năm thứ ba và năm thứ tƣ đó đƣợc học cỏc mụn cơ sở ngành và cỏc mụn chuyờn ngành nhƣ: Lý thuyết quỏ trỡnh chỏy; Truyền nhiệt trong phũng chỏy, chữa chỏy; Thuỷ lực cung cấp nƣớc chữa chỏy; Kiểm tra an toàn phũng chỏy, chữa chỏy; Tổ chức cụng tỏc chữa chỏy; Chiến thuật chữa chỏy; Chữa chỏy trong qui trỡnh cụng nghệ sản xuất.v.v. Khi đƣợc học cỏc mụn học trờn, sinh viờn hiểu nhiều hơn về hoạt động của nghề Phũng chỏy, chữa chỏy, những cụng việc cụ thể của ngƣời cảnh sỏt Phũng chỏy, chữa chỏy, những đặc điểm, tớnh chất của nghề cũng nhƣ cú thể hỡnh dung đƣợc những khú khăn thuận lợi của ngƣời trong nghề.
So sỏnh sự khỏc biệt giữa cỏc khối lớp về nhận thức của sinh viờn đối với tớnh chất của hoạt động phũng chỏy chữa chỏy bằng phộp tớnh X2
, chỳng tụi cú: X2 = 67,28 > X2 (41,40). Nhƣ vậy, sự khỏc biệt là cú ý nghĩa về mặt thống kờ.(p = 0,05), xỏc xuất 5%; độ tin cậy 95% (xem phụ lục 4)