Vì sao chưa thực hiện?

Câu 16: Thầy/cô đã làm gì để góp phần thực hiện quá trình chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang đào

tạo theo tín chỉ?

16.1.□Tham gia các chương trình tập huấn của nhà trường về đào tạo tín chỉ. 16.2.□Thực hiện các nhiệm vụ mà bộ môn, khoa, Nhà trường yêu cầu.

16.3 □Chủ động, tích cực tìm hiểu về loại hình đào tạo tín chỉ trên thế giới và khu vực. 16.4. □Thầy/cô đưa ra những ý tưởng xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu của bộ môn, Khoa, Nhà trường.

16.5. □Tuyên truyền, vận động và hướng dẫn đồng nghiệp cùng thực hiện các nhiệm vụ đặt ra theo đào tạo tín chỉ.

16.6. □ Hoàn thành tốt các yêu cầu về hoạt động giảng dạy theo đào tạo tín chỉ của Nhà trường.

16.7. □ Thầy/cô nhận thấy đồng nghiệp của mình cũng đã thực hiện tốt các yêu cầu của Nhà trường về đào tạo tín chỉ.

- Những đóng góp khác của thầy/cô (nếu có):

...

Câu 17: Các thầy/cô thấy mình phù hợp với suy nghĩ nào dưới đây

□ 17.1. Hoàn thành nhiệm vụ - Cảm thấy thoải mái

□ 17.2. Hoàn thành nhiệm vụ - Không thoải mái

□ 17.3. Không hoàn thành nhiệm vụ - Không thoải mái

□ 17.4. Không hoàn thành nhiệm vụ - Cảm thấy thoải mái

Câu 18: Thầy/cô nhận thấy trong Khoa/trong Trường giảng viên nào có kỹ năng giảng dạy

tốt theo đào tạo tín chỉ? Thầy/cô vui lòng ghi rõ họ và tên của những giáo viên này (có thể kể tên từ 1 đến 5 giảng viên)

... ...

Câu 19: Để góp phần vào việc nâng cao chất lượng đào tạo, thầy/cô có đề đạt gì với Nhà

Bộ môn ... ... Khoa ... ... Nhà trường ... ...

Câu 20: Thầy/cô vui lòng cho biết một số thông tin cá nhân. - Độ tuổi: ... - Giới tính: □ Nam □ Nữ

- Học vị: □ Cử nhân □ Thạc sĩ □ Tiến sĩ - Học hàm: □ Phó giáo sư □ Giáo sư

- Thâm niên công tác tại trường:

□ Dưới 10 năm □ Trên 10 năm

Xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của Quý thầy/cô!

Phụ lục 2: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN

(Phiếu dành cho sinh viên)

Các bạn sinh viên thân mến!

Hiện nay chúng tôi đang thực hiện đề tài “Sự thích ứng với hoạt động giảng dạy theo đào tạo tín chỉ của giảng viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội”. Ý kiến của các bạn sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Chúng tôi mong nhận được sự hợp tác của các bạn sinh viên.

Ghi chú: Các bạn vui lòng trả lời những câu hỏi dưới đây bằng cách đánh dấu (x) vào những ô (□) tương ứng với câu trả lời mà các bạn lựa chọn. Đồng thời các bạn bày tỏ thêm những ý kiến của mình vào những câu hỏi mở.

PHẦN NỘI DUNG BẢNG HỎI

Câu 1: Bạn vui lòng cho biết, Trường Đại học KHXH&NV chuyển đổi phương thực đào (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

tạo niên chế sang đào tạo theo tín chỉ từ năm học nào? 1.1. Bắt đầu từ năm học 2006-2007: □

1.2. Bắt đầu từ năm học 2007-2008: □ 1.3. Bắt đầu từ năm học 2008-2009: □

Câu 2: Đối với những môn bạn đã được học, thì môn nào các thầy cô giảng dạy theo phương thức

đào tạo tín chỉ?

2.1. □ Các môn học đại cương. 2.2. □ Các môn học chuyên ngành.

2.3. □ Các môn đại cương và chuyên ngành.

Câu 3: Bạn có tham gia các buổi tập huấn về đào tạo tín chỉ do Trường tổ chức không?

3.1. Có □ 3.2. Không □

Câu 4: Những thông tin về đào tạo tín chỉ mà bạn biết được do nguồn nào cung cấp?

4.1. □ Bạn tự tìm hiểu qua trang web, tờ rơi, tài liệu 4.2. □ Thông qua các buổi tập huấn của Trường tổ chức 4.3. □ Thông qua các buổi tập huấn ở Khoa tổ chức

4.4. □ Thông qua cố vấn học tập, trợ lý đào tạo, trợ lý chính trị và công tác sinh viên 4.5. □ Thông qua giáo viên từng môn học cung cấp

4.6. □ Thông qua cán bộ lớp, bạn bè…

4.7. Nguồn thông tin khác (nếu có): ... ...

Câu 5: Trong quá trình giảng dạy ở lớp bạn, thầy/cô đã thực hiện những công việc sau đây

như thế nào?

TT Nội dung công việc

Mức độ thực hiện Rất tốt Khá tốt Bình thƣờng Không tốt lăm Không tốt

5.1 Biên soạn đề cương môn học

5.2 Thực hiện giờ dạy trên lớp (thực hiện đúng theo quy định về thời gian, nội dung, phương pháp…) 5.3 Sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học.

5.4 Tổ chức lớp học (giờ lý thuyết và giờ thảo luận) 5.5 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên

Câu 6: Đề cương môn học mà giảng viên cung cấp cho các bạn có đúng với mẫu đề cương

mà Nhà trường cung cấp không?

6.1. □ Đúng với mẫu đề cương của Nhà trường 6.2. □ Chỉ đúng một số nội dung

Câu 7: Đề cương môn học mà giảng viên cung cấp giúp ích gì cho sinh viên?

7.1. □ Dể hiểu, dễ theo dõi nội dung môn học.

7.2. □ Bài giảng của giảng viên không theo nội dung có trong đề cương.

7.3. □ Có đề cương chúng em cứ học theo hướng dẫn, không tốn nhiều thời gian để soạn bài.

7.4. □ Giúp cho sinh viên tự học, tự nghiên cứu, nâng cao tính chủ động, sáng tạo của sinh viên. 7.5. □ Đề cương cung cấp nhưng không sử dụng đến.

Câu 8: Công tác hướng dẫn sinh viên trong thời gian đảm nhận môn học được các thầy/cô thực

hiện như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

TT Nội dung công việc

Mức độ thực hiện Rất tốt Khá tốt Bình thƣờng Không tốt lăm Không tốt

8.1 Phổ biến cho sinh viên những thông tin cần thiết liên quan đến môn học

8.2 Cung cấp thông tin về đề cương môn học 8.3 Hướng dẫn sinh viên tìm đọc tài liệu tham khảo 8.4 Hướng dẫn sinh viên tự học

8.5 Quản lý tính chuyên cần của sinh viên 8.6 Thiết lập mối quan hệ với sinh viên

Câu 9: Yêu cầu của đào tạo tín chỉ là giảng viên phải cung cấp đầy đủ thông tin cá nhân

như: địa chỉ, số điện thoại, thời gian làm việc tại cơ quan, và đặc biệt là giảng viên phải dành thời gian nhất định để tiếp sinh viên, giải đáp các thắc mắc của sinh viên. Bạn thấy các thầy/cô đã thực hiện được yêu cầu này chưa?