Câu Nội dung Điểm
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Học sinh trình bày đợc khái niệm bản vẽ nhà
Bản vẽ nhà là một loại bản vẽ xây dựng thờng dùng, nó bao gồm các hình biểu diễn ( mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ) và các số liệu xác định hình dạng, kích thớc, cấu tạo của ngôi nhà. Bản vẽ nhà đợc dùng trong thiết kế và thi công xây dựng ngôi nhà.
Trình tự đọc bản vẽ nhà gồm 4 bớc sau: Khung tên Hình biểu diễn Kích thớc. Các bộ phận. a - Học sinh tính đợc tỉ số truyền i - Từ công thức i = ZZ n n 2 1 1 2 = thay số ta có i = 30 150= 5 b - Học sinh tính đợc tốc độ quay của bấnh bị dẫn.
- Từ công thức i = ZZ n n 2 1 1 2 = ⇒ ZZ n n 2 1 1 2= . 1 điểm 1 điểm 1,5 0,5 1 điểm 20 18 9 φ
Câu 4 thay số ta có : 30 150 . 10 2= n = 50 (vòng /phút) Học sinh trình bày đợc.
- Khi bánh dẫn ( có đờng kính D1) quay với tốc độ nd(vòng /phút), nhờ lực ma sát giữa dây đai và bánh đai, bánh dẫn 2 ( có đờng kính D2) sẽ quay với tốc độ nbd (vòng /phút), tỉ số truyền i đợc xác định bởi công thức: i = 2 1 D D d n bd n = (1 điểm) Học sinh vẽ đúng hình: Hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh Hình chiếu băng Ghi đúng kích thớc. 1điểm 1điểm 1điểm 1điểm 1điểm Ngày soạn: / / Ngày thực hiện: / /
Tiết 36: Vật liệu kỹ thuật điện
& Phân loại và số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
Nhận biết đợc vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ. Hiểu đợc đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuật điện.
Hiểu đợc nguyên lý biến đổi năng lợng điện và chức năng của mỗi nhóm đồ dùng điện. Hiểu đợc các ký hiệu kỹ thuật của đồ dùng điện và ý nghĩa của chúng.
Có ý thích học môn kỹ thuật điện
II. Chuẩn bị:
Thầy: - Tranh vẽ một số vật liệu kĩ thuật điện. Mẫu vật các loại vật liệu kĩ thuật điện.
Một số đồ dùng điện.
Trò: - Đọc trớc bài 36 sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu vật liệu dẫn điện
GV: Cho học sinh quan sát một số mẫu vật của vật liệu dẫn điện và khẳng định.
Vật liệu mà dòng điện chạy qua gọi là vật liệu dẫn điện.
? Đặc tính của vật liệu dẫn điện là gì ? ? Theo em vật liệu dẫn điện có mấy thể?
? Vật liệu dẫn điện có công dụng gì ? GV: Cho học sinh quan sát hình 36.1 sgk. ? Hãy nêu tên các phần tử dẫn điện ? GV: Nhận xét và kết luận.
HS: Quan sát và chú ý lắng nghe.
HS: Dẫn điện tốt vì có điện trở xuất nhỏ khoảng 10-6 đến 10-8
HS: Gồm các thể sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thể rắn (kim loại, hợp kim) Thể khí ( hơi thuỷ ngân)
Thể lỏng(nớc,dung dịch điện phân) HS: Dùng làm thiết bị và dây dẫn điện. HS: Quan sát hình 36.1 sgk và kể tên các phần tử dẫn điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vật liệu cách điện.
GV: Cho học sinh quan sát mẫu vật và rút ra khái niệm.
Vật liệu không cho dòng điện chạy qua gọi là vật liệu cách điện.
Trờng THCS Lê Thị Hồng Gấm- Giáo án công nghệ 8
? Công dụng của vật liệu cách điện là gì ? ? Hãy nêu một số vật liệu cách điện mà em biết?
? Vật liệu cách điện có mấy thể?
Sau khi học sinh trả lời giáo viên nhận xét và kết luận.
HS: Dùng chế tạo các thiết bị cách điện, các phần tử cách điện.
HS: Kể tên một số vật liệu cách điện. HS: Ba thể: Rắn, lỏng, khí.
HS: Ghi kết luận.
Vật liệu cách điện có chức năng cách li phần tử mang điện và phần tử không mang điện, cách li giữa phần tử có điện với nhau.
Hoạt động 3: Tìm hiểu vật liệu dẫn từ.
GV: Đa ra các mẫu vật nh chuông điện, nam châm điện…
? Ngoài tác dụng làm lõi để quấn dây dẫn điện, lõi còn có tác dụng gì ?
? Công dụng của vật liệu dẫn từ là gì ?
? Em hãy kể tên một số vật liệu dẫn từ mà em biết ?
GV: Nhận xét và kết luận.
HS: Quan sát các mẫu vật.
HS: Làm tăng cờng tính từ của thiết bị. HS: Vật liệu dẫn từ có công dụng: Làm lõi biến áp.
Làm lõi chuông điện. Làm lõi máy phát điện. Làm lõi động cơ điện…
HS: Kể tên một số vật liệu dẫn từ.
Hoạt động 4: Phân loại đồ dùng điện gia đình.
GV: Cho học sinh quan sát hình 37.1 sgk và nêu câu hỏi.
? Em hãy nêu tên và công dụng của các đồ dùng điện trong hình 37.1sgk ?
? Các đồ dùng điện đợc chia thành mấy nhóm ?
Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 37. 1sgk.
HS: Quan sát hình 37.1 sgk. HS: Thảo luận và trả lời. HS: Gồm
Đồ dùng điện loại điện- quang. Đồ dùng điện loại điện- nhiệt Đồ dùng điện loại điện- cơ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Hoàn thành bảng 37.1 sgk theo yêu cầu.
Hoạt động 5: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật.
GV: Cho học sinh quan sát số liệu của một đồ dùng điện và nêu câu hỏi.
? Số liệu kỹ thuật gồm các đại lợng gì ? ? Số liệu kĩ thuật dao ai qui định ? ? Các số liệu kĩ thuật có ý nghĩa nh thế nào khi mua và sử dụng đồ điện ?
?Vì sao phải sử dụng đồ dùng điện đúng số liệu kĩ thuật?
GV: Nhận xét và kết luận.
HS: Quan sát số liệu của các đồ dùng điện.
HS: Thảo luận và trả lời.
HS: Các số liệu kĩ thuật giúp ta lựa chọn đồ dùng điện phù hợp và sử dụng đúng yêu cầu kĩ thuật.
HS: Đảm bảo an tàon và tránh h hỏng đồ dùng điện.
IV. Củng cố - Dặn dò:
GV: Gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk.
GV: Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời để củng cố bài.
GV: Dặn học sinh về nhà trả lời câu hỏi ở cuối bài học và đọc chuẩn bị cho tiết 33. Ngày soạn: / /
Ngày thực hiện: / /
Tiết 37: Đồ dùng loại điện - quang
Đèn sợi đốt + Đèn huỳnh quang
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
Biết đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt và đặc điểm của đèn huỳnh quang. Có ý thức tìm hiểu các loại đồ dùng điện.
II. Chuẩn bị:
Thầy: - Đèn sợi đốt các loại. Tranh vẽ về đèn sợi đốt
Tranh vẽ đèn ống huỳnh quang và đèn Compact huỳnh quang.
Các mẫu vật lấy từ đèn ống huỳnh quang và đèn Compact huỳnh quang Trò: - Đọc trớc bài 38 +39 sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ:
? Hãy kể tên những bộ phận làm làm bằng vật liệu dẫn điện trong các đồ dùng điện mà em biết ?
? Vì sao théo kĩ thuật điện đợc dùng để chế tạo các lõi dẫn từ của các thiết bị điện? Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phân loại đèn điện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cho học sinh quan sát H38.1 sgk. ? Năng lợng đầu vào và đầu ra của đèn điện là gì?
? Hãy kể tên các loại đèn điện mà em biết?
GV: Nhận xét và kết luận.
HS: Quan sát hình 38.1 sgk.
HS: Đèn điện tiêu thụ điện năng và biến đổi điện năng thành quang năng.
HS: Gồm có các loại đèn điện sau: - Đèn sợi đốt.
- Đèn huỳnh quang.
- Đèn phóng điện(đèn cao áp)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của đèn sợi đốt.
GV: Cho học sinh quan sát hính 38.2 và bóng đèn sợi đốt.
? Cấu tạo của bóng đèn sợi đốt gồm mấy bộ phận chính?
? Sợi đốt đợc làm bằng vật liệu gì? Nó có nhiệm vụ gì?
? Bóng đèn làm bằng vật liệu gì?
? Tại sao phải hút hết không khí và bơm khí trơ vào bóng?
? Đuôi đèn làm bằng vật liệu gì?
GV: Gọi 2 học sinh lên bảng chỉ từng bộ phận của bóng đèn cho cả lớp thấy. GV: Nhận xét và kết luận. HS: Quan sát hính 38.2 và bóng đèn sợi đốt. HS: Gồm có 3 bộ phận chính là: Bóng thuỷ tinh Sợi đốt. Đuôi đèn
HS: Sợi đốt làm bằng vônfram. Sợi đốt là bộ phận biến đổi điện năng thành quang năng.
HS: Bóng làm bằng thuỷ tinh chịu nhiệt. HS: Để làm tăng tuổi thọ của đèn sợi đốt. HS: Bằng đồng, nhôm hoặc sắt tráng kẽm. HS: Chỉ các bộ phận trên bóng đèn sợi đốt.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lý làm việc của bóng đèn sợi đốt.
GV: Thực hiện thí nghiệm cho bóng đèn sợi đốt sáng.
? Em hãy phát biểu tác dụng phát quang của dòng điện ?
GV: Nhận xét.
HS: Quan sát thí nghiệm.
HS: Khi đóng điện, dòng điện chạy trong dây tóc bóng đèn, làm dây tóc đèn nóng lên đến nhiệt độ cao, dây tóc đèn phát sáng.
Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm, số liệu kĩ thuật và cách sử dụng đèn sợi đốt.
? Đèn sợi đốt có những đặc điểm gì ?
? Vì sao sử dụng đèn sợi đốt lại không tiết
HS: Bao gồm các đặc điểm sau: ánh sáng liên tục.
Hiệu suất phát quang thấp. Tuổi thọ thấp.
Trờng THCS Lê Thị Hồng Gấm- Giáo án công nghệ 8 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
sợi đốt?
? Đèn sợi đốt đợc dùng ở những nơi nào? ? Hãy nêu cách sử dụng đèn sợi đốt? GV: Nhận xét và kết luận.
- Công suất định mức.
HS: Đèn sợi đốt đợc dụng chiếu sáng ở những nơi nh phòng ngủ, nhà tắm, nhà bếp …
HS: Thờng xuyên lau chùi và hạn chế di chuyển hoặc rung bóng khi đèn đang phát sáng.
Hoạt động 5: Tìm hiểu cấu tạo đèn ống huỳnh quang.
GV: Cho học sinh quan sát hình 39.1 sgk. ? Đèn ống huỳnh quang có mấy bộ phận ?
GV: Nhận xét và kết luận: Đèn ống huỳnh quang gồm có 2 bộ phận chính là ống thuỷ tinh và điện cực.
? Lớp bột huỳnh quang có tác dụng gì ? ? Điện cực đợc làm bằng vật liệu gì? Có mấy điện cực ?
GV: Nhận xét và chỉ từng bộ phận trên bóng đèn ống huỳnh qung cho học sinh quan sát. HS: Quan sát hình 39.1 sgk. HS: Gồm có các bộ phận sau: - ống thuỷ tinh. - Lớp bột huỳnh quang. - Điện cực. - Chân đèn HS: Ghi kết luận.
HS: Thảo luận và trả lời.
HS: Đợc làm bằng dây vonfram dạng lò xo xoắn đợc tráng một lớp bari – oxit để phát ra tia điện tử. Có hai điện cực.
HS: Quan sát.
Hoạt động 6: Tìm hiểu nguyên lí làm việc.
GV: Làm thí nghiệm cho bóng đèn huỳnh quang phát sáng.
? Nguyên lí làm việc của bóng đèn huỳnh quang dựa trên hiện tợng gì ?
? Bộ phần nào của bóng đèn quyết định màu của ánh sáng ?
? Tại sao có hiện tợng nhấp nháy? ? Tại sao phải mồi phóng điện? GV: Nhận xét và kết luận.
HS: Quan sát thí nghiệm
HS: Dựa theo hiện tợng phóng điện trong môi trờng chân không.
HS: Lớp bột huỳnh quang.
HS: Do sử dụng nguồn điện có tần số 50 –
60Hz nên có hiện tợng nhấp nháy gây mỏi mắt.
HS: Vì khoảng cách giữa 2 điện cực lớn.
Hoạt động7: Tìm hiểu đặc điểm của đèn huỳnh quang.
GV: Nêu câu hỏi.
? Đèn ống huỳnh quang có những đặc điểm gì ?
? Có thể mắc trực tiếp ống đèn huỳnh quang vào nguồn điện đợc không ?
? Để mồi phóng điện cho đèn ống huỳnh quang ta phải sử dụng thiết bị gì ?
? Khi sử dụng chấn lu điện tử sẽ có tác dụng gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Nhận xét và kết luận.
HS: Gồm có những đặc điểm sau: Phát ra ánh sáng không liên tục. Hiệu suất phát quang cao.
Tuổi thọ cao.
Phải có mồi phóng điện. HS: Thảo luận và trả lời.
HS: Dùng chấn lu điện cảm và tắc te. HS: Hạn chế đợc sự nhấp nháy và ít tổn hao.
Hoạt động 8: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật và cách sử dụng.
GV: Cho học sinh quan sát bóng đèn huỳnh quang.
? Trên đèn huỳnh quang có những số liệu kĩ thuật gì ?
HS: Quan sát bóng đèn huỳnh quang. HS: Bao gồm có các số liệu kĩ thuật sau: Điện áp định mức: 127V-220V.
? ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật trên là gì ?
? Đèn ống huỳnh quang đợc dùng làm gì? GV: Nhận xét và kết luận.
Công suất định mức: (Phụ thuộc chiều dài
của bóng)
HS: Để lựa chọn bóng phù hợp. HS: Thảo luận và trả lời.
IV. Củng cố - Dặn dò:
GV: Gọi 2 học sinh đọc phần ghi nhớ trong sgk.
GV: Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời để củng cố bài.
GV: Dặn học sinh về nhà trả lời câu hỏi ở cuối bài học và đọc chuẩn bị cho tiết 38. Ngày soạn: / / Ngày thực hiện / / Tiết 38: Thực hành đ è n ố n g h u ỳ n h q u a n g I . Mục tiêu:
- Biết đợc cấu tạo của đèn ống huỳnh quang, chấn lu và tắc te.
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang. - Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện.
II . Chuẩn bị:
Nội dung: Đọc sgk và sgv bài 40. nghiên cứu sách "Nghề điện dân dụng" . Thiết bị, vật liệu và dụng cụ cần thiết cho mỗi nhóm.
Thiết bị:
- 1 đèn ống huỳnh quang 220V - 0,6 hoặc 1,2m. - 1 máng đèn, 1 chấn lu, 1 tắc te, 1 phích cắm điện. Vật liệu:
- Băng dính, dây dẫn điện, Kìm điện, tua vít, nguồn điện...