Thầy: - Một số thiết bị: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích cắm. - Dụng cụ: Tua vít, kìm điện.
Trò: - Đọc trớc nội dung bài 51 và bài 52. - Báo cáo thực hành theo mẫu.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu lên sự phù hợp điện áp giữa đồ dùng điện và điện áp mạng điện? ? Mạng điện trong nhà gồm những phần tử nào ?
? Mạng điện trong nhà có những đặc điểm gì ? 2.Giảng bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Tìm hiểu về thiết bị đóng cắt mạch điện.
a.Công tắc điện:
- GV đặt câu hỏi: Hãy quan sát hình 51.1 và cho biết trờng hợp nào đèn sáng?
- GV rút ra kết luận: Công tắc điện dùng để đóng-cắt mạch điện
GV cho HS thảo luận nhóm:
- GV đặt câu hỏi: Vỏ công tắc điện đợc làm bằng vật liệu gì? Nhằm mục đích gì?
- GV đặt câu hỏi: Hãy nêu cấu tạo, chức năng các bộ phận chính của công tắc điện?
- GV đặt câu hỏi:Hãy giải thích số liệu 220V- 10A có ghi trên công tắc?
b. Cầu dao điện:
- GV đặt câu hỏi: Hãy quan sát cầu dao điện và cho biêt cầu dao điện có các bộ phận chính nào? Nêu chức năng các bộ phận đó?
- GV đặt câu hỏi: Hãy giải thích số liệu220V-15A có ghi trên cầu dao? - GV đặt câu hỏi:Liên hệ với thực tế mạng điện trong gia đình các em thì cầu dao thờng đợc mắc ở vị trí nào trong hệ thống điện?
GV cho HS thảo luận về việc cần thiết phải có cầu dao trong hệ thống điện:
Hoạt động 2:Thiết bị lấy điện .
a.
ổ điện:
- GV đặt câu hỏi:Qua quan sát ổ điện hãy nêu cấu tạo và công dụng của ổ điện?
b. Phích cắm điện:
- GV đặt câu hỏi: Qua quan sát hãy nêu cấu tạo và công dụng của phích cắm điện?
- HS có thể trả lời: Trờng hợp a đèn sáng
- HS có thể trả lời: Vỏ thờng đợc làm bằng sứ hoặc nhựa để cách điện giữa ngời và phần có điện và bảo vệ các bộ phận bên trong của công tắc.
- HS có thể trả lời:
+ Cực động: Làm bằng đồng để đóng cắt mạch điện
+ Cực tĩnh: Làmbằng đồng để cố định đầu dây dẫn điện
- HS có thể trả lời: Công tắc chịu đợc điện áp tối đa là 220V và cho phép dòng điện tối đa chạy qua nó là 10A. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS có thể trả lời:
+ Vỏ: Có chức năng bảo vệ.
+ Cực động( dao) : đóng cắt mạch điện. + Cực tĩnh: cố định dây dẫn điện.
- HS có thể trả lời: tơng tự nh công tắc điện.
- HS có thể trả lời: Cỗu dao đợc đặt ở đờng dây chính nơi gần công tơ nhất.
- HS có thể trả lời: Gồm vỏ và bộ phận tiếp điện.ổ điện đợc nối với nguồn để chờ đa điện áp vào dụng cụ điện
- HS có thể trả lời:Gồm thân và chốt. Dùng để căm vào ổ điện lấy điện cho dụng cụ điện.
B. Phần thực hành
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành.
GV: Chia nhóm thực hành, mỗi nhóm từ 5 đến 5 học sinh.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. GV: Cho học sinh thảo luận về mục tiêu bài thực hành.
GV: Gọi đại diện 2 nhóm nêu mục tiêu bài
HS: Ngồi theo nhóm thực hành.
HS: Thảo luận về mục tiêu bài thực hành. HS: Nêu mục tiêu bài thực hành.
Trờng THCS Lê Thị Hồng Gấm- Giáo án công nghệ 8
Hoạt động 2: Tìm hiểu số liệu kĩ thuật của các thiết bị điện.
GV: Phát các thiết bị và đồ dùng cho các nhóm.
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát và đọc các số liệu kĩ thuật ghi trên các thiết bị. GV: Giải thích các thắc mắc của học sinh có liên quan đến các số liệu kĩ thuật của các thiết bị.
HS: Các nhóm nhận thiết bị và đồ dùng thực hành.
HS: Quan sát và đọc các số liệu kĩ thuật ghi trên các thiết bị. Sau đó ghi kết quả vào báo cáo thực hành.
Hoạt động 2: Tìm hiểu, mô tả cấu tạo của các thiết bị điện.
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát, mô tả cấu tạo bên ngoài và bên trong của các thiết bị điện.
GV: Hớng dẫn học sinh tháo rời một số chi tiết.
Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh lắp lại những chi tiết vừa tháo.
HS: Quan sát, mô tả cấu tạo bên ngoài và bên trong của các thiết bị điện. Sau đó ghi kết quả vào báo cáo thực hành.
HS: Tháo rời một số chi tiết.
HS: Tiến hành lắp các chi tiết vừa tháo.