III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ :
Bài 28 Thực hành: Ghép nối chi tiết
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS cần: Sau khi học song học sinh hiểu đợc:
- Hiểu đợc cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép thờng gặp trong thực tế.
- Biết sử dụng đúng dụng cụ, thao tác an toàn. 2. Kỹ năng:
-Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình 3.Thái độ:
-HS có thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. -Hình thành tác phong làm việc theo quy trình.
II . Chuẩn bị:
Thầy:
Mỏ lết hoặc cờ lê 14, 16, 17. Tua vít, kìm nguội.
Giẻ lau, dầu, mỡ, xà phòng.
Trò: - Giẻ lau, dầu, mỡ, xà phòng. - Báo cáo thực hành theo mẫu.
-Một bộ moay ơ trớc và sau xe đạp.
III . Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là khớp động ? Nêu công dụng của khớp động?
TL: Mối ghép mà các chi tiết đợc ghép có sự chuyển động tơng đối với nhau gọi là mối ghép động hay khớp động.
? Nêu cấu tạo và cộng dụng của khớp quay ? 2. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động1: Hớng dẫn chung.
GV: Giới thiệu qui trình tháo, lắp ổ trục tr-
ớc và sau xe đạp bằng sơ đồ sau: HS: Quan sát sơ đồ
GV: Hớng dẫn HS cách chọn và sử dụng dụng cụ để tháo.
GV: Phân nhóm thực hành, vi trí làm việc. GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. GV: Nêu mục tiêu và qui trình của bài thực hành. Sau đó giáo viên nhắc lại qui trình thực hành.
HS: Chọn dụng cụ tháo lắp. HS: Ngồi theo nhóm thực hành. HS: Nhắc lại qui trình thực hành.
Hoạt động 2: Tổ chức thực hành
GV: Treo sơ đồ qui trình tháo cụm trục xe đạp lên bảng để học sinh quan sát và vẽ sơ đồ lắp.
GV: Đi đến các nhóm để kiểm tra các sơ đồ lắp của học sinh vẽ.
HS: Quan sát sơ đồ tháo và vẽ sơ đồ lắp. HS: Vẽ sơ đồ theo hớng dẫn của giáo viên.
Đai ốc Vòngđệm Đai ốc hãm côn Côn Trục Nắp nồi
trái Bi Nồitrái
Nắp nồi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trờng THCS Lê Thị Hồng Gấm- Giáo án công nghệ 8
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện các bớc theo qui trình đã thống nhất.
GV: Cho học sinh thực hiện bảo dỡng các ổ trục xe đạp.
Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh lắp lại các ổ trục trớc và sau xe đạp theo sơ đồ các nhóm đã vẽ.
GV: Đi đến các nhóm quan sát, theo dõi, uốn nắn kịp thời từng nhóm trong các thao tác và nêu các chu ý khi thực hiện lắp.
HS: Thực hiện tháo cụm trục xe đạp theo qui trình.
HS: Thực hiện bảo dỡng các chi tiết, lau sạch, tra lại dầu mỡ những bộ phận cần thiết.
HS: Tiến hành lắp ổ trịc xe đạp theo sơ đồ lắp vừa vẽ.
HS: Lắng nghe và thực hiện theo các chú ý:
Khi lắp bi, phải cố định bi vào nồi bằng mỡ, lắp nắp côn vào trục rồi tra trục vào ổ.
Điều chỉnh côn sao cho ổ trục chạy êm không bị kẹt hoặc rơ.
Không để dầu, mỡ bám vào moay ơ và bàn học.
Hoạt động 3: Tổng kết bài thực hành
GV: Cho HS ngừng làm việc, thu dọn vật liệu, dụng cụ.
GV: Hớng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành dựa theo mục tiêu bài học. GV: Yêu cầu HS nộp các sản phẩm thực hành và báo cáo thực hành. GV: Nhận xét và đánh giá kết quả thực hành của HS.
GV: Nhắc nhở HS đọc trớc bài 29 SGK và su tầm các bộ truyền động.
Rút kinh nghiệm giờ dạy
...... ...
Tuần 16 Ngày soạn: 4/12/2010 Tiết 27 Ngày dạy: 6 /12/2010
Bài 29. Truyền chuyển động
I. Mục tiêu: