HĐ2.Tìm hiểu chi tiết máy được lắp ghép với nhau NTN?
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ hình 24.3 ( SGK) Chiếc ròng rọc được cấu tạo từ mấy chi tiết? Nhiệm vụ của từng chi tiết.
HS: Trả lời
GV: Giá đỡ và móc treo được ghép với nhau NTN?
HS: Trả lời
GV:Bánh dòng rọc được ghép với trục ntn?
HS: Trả lời
GV: Tổng hợp ý kiến rút ra kết luận.
- Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy không thể tháo dời hơn được nữa.
2.Phân loại chi tiết máy:
- Theo công dụng chi tiết máy được chia làm hai nhóm.
a.Nhóm1: các chi tiết như bu lông, đai ốc,bánh răng, lò xo… gọi là nhóm có công dụng chung.
b.Nhóm 2: Các chi tiết trục khuỷu, kim máy khâu, khung xe đạp… chỉ được dùng trong một máy nhất định chúng được gọi là chi tiết máy có công dụng riêng.
II. Chi tiết máy được lắp ghép với nhauNTN? NTN?
- Ghép giữa móc treo với giá đỡ (Mối ghép động).
- Ghép giữa trục và giá đỡ (Mối ghép cố định).
- Ghép giữa bánh ròng rọc và trục là (Mối ghép động).
a, Mối ghép cố định.
- Là những mối ghép mà các chi tiết được ghép k có chuyển động tương đối với nhau.
b)Mối ghép động.
- Là những mối ghép mà các chi tiết được ghép có thể xoay, trượt, lăn và ăn khớp với nhau.
4.Củng cố:
GV:Em hãy quan sát chiếc xe đạp và máy cho biết một số mối ghép cố định, mối ghép động? Tác dụng của từng mối ghép đó?
GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phấn ghi nhớ SGK
5. Hướng dẫn về nhà :
- Về nhà đọc và xem trước bài 25 SGK và sưu tầm mỗi học sinh một mối ghép cố định. Tuần: 12 Soạn ngày: 6/ 11/10 Giảng ngày:…/……/2010 Tiết: 23 - BÀI 25: MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH-
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được: - Khái niệm và phân loại mối ghép cố định.
- Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép không tháo được thường gặp.
- Biết áp dụng vào trong thực tiễn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ hình 25.1, hình 25.2, hình 25.3. Sưu tầm mỗi loại mối ghép một mẫu vật.
- HS: Đọc trước bài 25 SGK.
III. Tiến trình dạy học:1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức : - Lớp 8A……
- Lớp 8B:…… - Lớp 8C……
Hoạt động của GV và HS Nội dung 2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Chi tiết máy là gì? Gồm những loại nào?
3.Tìm tòi phát hiện kién thức mới:
GV: Giới thiệu bài học
HĐ1.Tìm hiểu khái niệm chung.
GV: Cho học sinh quan sát hình 25.1 mối ghép bằng hàn, mối ghép bằng ren và trả lời câu hỏi.
GV: Hai mối ghép trên có đặc điểm gì giống nhau?
HS: Trả lời.
GV: Muốn tháo dời chi tiết trên ta làm ntn?
HS: Trả lời.
HĐ2.Tìm hiểu mối ghép không tháo được.
GV: Cho học sinh quan sát hình 25.2 ( SGK) và trả lời câu hỏi
GV: Mối ghép bằng đinh tán là loại mối ghép gì?
HS: Trả lời.
GV: Mối ghép bằng đinh tán bao gồm mấy chi tiết?
HS: Trả lời.
GV: Mối ghép bằng đinh tán thường
- Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo hoàn chỉnh và có nhiệm vụ nhất định trong máy chúng gồm: - Chi tiết máy có công dụng chung.
- Chi tiết máy có công dụng riêng.
I. Mối ghép cố định.
- Trong mối ghép không tháo được ( mối ghép bằng hàn) muốn tháo dời chi tiết bắt buộc phải phá hỏng một thành phần nào đó của mối ghép. - Trong mối ghép tháo được ( Như mối ghép ren) có thể tháo dời các chi tiết ở dạng nguyên vẹn.
II.Mối ghép không tháo được. 1.Mối ghép bằng đinh tán. a) Cấu tạo mối ghép:
- Trong mối ghép bằng đinh tán, các chi tiết được ghép thường có dạng tấm mỏng, chi tiết ghép là đinh tán.
- Đinh tán là chi tiết hình trụ, đầu có mũ được làm bằng KL dẻo. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khi ghép, thân đinh được luồn qua lỗ của chi tiết được ghép sau đó dùng búa tán đầu còn lại thành mũ.
b)Đặc điểm và ứng dụng.
- Vật liệu tấm thép không hàn được, khó hàn. - Mối ghép phải chịu nhiệt độ cao.
- Mối ghép phải chịu lực lớn và chấn động mạnh.
được ứng dụng trong trường hợp nào?
HS: Trả lời.
GV: Cho học sinh quan sát hình 25.3 (SGK) các phương pháp hàn.
GV: Em hãy cho biết các cách làm nóng chảy vật hàn.
HS: Trả lời.
GV: Tại sao người ta không hàn quai xoong vào xoong mà phải dùng đinh tán?
HS: Trả lời.
a.Khái niệm:
- Hàn nóng chảy kim loại chỗ tiếp xúc được nung nóng tới trạng thái nóng chảy bằng lửa hồ quang, ngọn lửa khí cháy.
- Hàn áp lực: Kim loại ở chỗ tiếp xúc nung nóng tới trạng thái dẻo, sau đó dùng lực ép.
- Hàn thiếc: Chi tiết được hàn ở thể rắn thiếc được nung nóng chảy, làm dính kết kim loại với nhau.
b. Đặc điểm ứng dụng.
- SGK.
4.Củng cố:
GV: So sánh ưu nhược điểm của mối ghép bằng đinh tán và mối ghép bằng hàn.
GV: Yêu cầu 1-2 em học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
5. Hướng dẫn về nhà :
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc và xem trước bài 26 SGK và sưu tầm mối ghép bằng ren, then và chốt để chuẩn bị bài sau.
Tuần: 12 Soạn ngày: 8/ 11/2010 Soạn ngày: 8/ 11/2010
Giảng ngày:…/……/2010
Tiết: 24
BÀI 26: MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong học sinh hiểu được:
- Hiểu được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép tháo được thường gặp trong thực tế. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mối ghép bằng then, mối ghép bằng chốt. - Biết áp dụng vào trong thực tiễn.
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ hình 26.1, hình 26.2.Sưu tầm một số bộ ốc vít - HS: Đọc trước bài 26 SGK.
III. Tiến trình dạy học:1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức : - Lớp 8A:
- Lớp 8B: - Lớp 8C:
Hoạt động của GV và HS Nội dung 2.Kiểm tra bài cũ:
Câu1: Thế nào là mối ghép cố định, chúng gồm mấy loại?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu mối ghép bằng ren. GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ hình 26.1 và quan sát vật thật. Em hãy nêu cấu tạo của mối ghép.?
HS: Trả lời.
GV: Ba mối ghép trên có đặc điểm gì giống nhau và khác nhau?
HS: Trả lời ( Đều là mối ghép cố định…).
GV: Để hãm cho đai ốc khỏi bị hỏng ta có những biện pháp gì?
HS: Trả lời ( Vòng đệm để hãm, đai ốc để khoá… ).
GV: Khi tháo lắp cần chú ý những gì?
HS: Không làm chờn ren, hư ren…
GV: Em hãy kể tên các mối ghép bằng ren mà em thường gặp.
HS: Trả lời.
HĐ2.Tìm hiểu mối ghép bằng then và chốt.
GV: Cho học sinh quan sát hình 26.2 và hiện vật rồi đặt câu hỏi.
GV: Mối ghép bằng then và chốt bao gồm những chi tiết nào?
HS: Trả lời
GV: Em hãy nêu sự khác biệt giữa then và chốt.
HS: Trả lời.
4.Củng cố.
GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
- Nêu công dụng của các mối ghép tháo