1. Tìm hiểu số liệu kỹ thuật của thiết bị điện.
2. Tìm hiểu cấu tạo
a, Tìm hiểu cấu tạo các thiết bị điện b, Tìm hiểu cấu tạo các thiết bị đóng cắt
5. Hướng dẫn về nhà :
- Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi cuối bài.- Đọc và xem trước bài 53,54 chuẩn bị cụng cụ vật liệu để giờ sau TH cầu dao, ổ cắm...
Tuần: 31 Tiết: 48
Soạn ngày: 20.3.2011
Giảng ngày:
BÀI 53 +54
THIẾT BỊ BẢO VỆ CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. Mục tiêu:
* Sau khi học xong giáo viên phải làm cho học sinh. - Hiểu được công dụng, cấu tạo của cầu chì, aptomat.
- Hiểu được nguyên lý làm việc, vị trí lắp đặt của những thiết bị nêu trong mạch điện.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 53, cầu chì, aptomat - HS: Đọc và xem trước bài.
III. Tiến trình dạy học:1. Ổn định tổ chức : 1. Ổn định tổ chức : - Lớp 8A:
- Lớp 8B: - Lớp 8C:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Kết hợp trong giờ
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài học. Bằng cách đặt câu hỏi
GV: Em hãy kể tên những thiết bị điện có trong mạng điện của nàh em.
GV: Cầu chì có nhiệm vụ gì trong mạng điện? Trên cơ sở đó, giáo viên nêu mục tiêu, giới thiệu mục tiêu bài học.
HĐ2. Tìm hiểu về cầu chì.
GV: Cầu chì có công dụng để làm gì?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 53.1 và cầu chì thật yêu cầu học sinh mô tả cầu chì.
GV: Em hãy mô tả cấu tạo của cầu chì hộp?
HS; Trả lời
GV: Dựa vào hình dáng em hãy kể tên các loại cầu chì mà em biết.
GV; Tại sao nói dây chảy là bộ phận quan trọng nhất của cầu chì
HS: Trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ2.Tìm hiểu về aptomat.
GV: Aptomat có nhiệm vụ gì trong nhà?
HS: Trả lời
GV: Giải thích dõ nguyên lý làm vịêc của aptomat.
HĐ2.Tìm hiểu nội dung và dụng cụ thực hành.
GV: Chia dây chì, dây đồng cho các nhóm học sinh.
GV: Hướng dẫn học sinh so sánh xem dây nào có độ cứng lớn hơn.
GV: Gọi học sinh giải thích tại sao người ta