- Học sinh luôn chủ động sáng tạo trong học tập, thực hành, thực hành lâm sàng, có ý thức rèn luyện nâng cao kiến thức chuyên môn và kỹ năng nghề, có khả năng tìm kiếm việc làm sau khi tốt nghiệp.
- Về tư tưởng, đạo đức và lối sống của học sinh có nhiều tiến bộ, thái độ và ý thức, lập trường chính trị tư tưởng ngày càng được nâng lên theo hướng tích cực và có ý nghĩa giáo dục sâu sắc.
- Học sinh tham gia với tinh thần cao các cuộc thi học sinh giỏi cấp trường, cấp tỉnh và đã đạt được giải cao.
- Học sinh có lối sống lành mạnh, năng động, sáng tạo và có tinh thần vượt khó, có ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống. - Luôn chấp hành các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của địa phương nơi trường đóng trên địa bàn, có thành tích trong công tác xã hội và giữ gìn an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội. Duy trì tốt các mối quan hệ trong cộng đồng, có tinh thần giúp đỡ bạn bè và những người gặp khó khăn.
- Tham gia tích cực các hoạt động phong trào, hoạt động đoàn thể như phong trào “Thanh niên tình nguyện”, “Ngày thứ bảy Xanh”, “Hiến máu nhân đạo”, phong trào văn hoá văn nghệ, TDTT do Đoàn thanh niên, nhà trường tổ chức.
2.3.4. Những mặt hạn chế của học sinh Trường Trung cấp Y tế Bắc Giang
- Đa số học sinh của Trường đến từ các huyện, xã vùng sâu, vùng xa của tỉnh, việc đi lại khó khăn, giao tiếp chậm chạp.
- Một số học sinh thiếu trung thực trong việc thi, kiểm tra; một số thiếu lý tưởng, hoài bão tuổi trẻ, còn vi phạm nội quy, quy chế của nhà trường, có biểu hiện về lối sống không lành mạnh, thích hưởng thụ.
- Một số học sinh chưa thực sự yêu ngành nghề mình đang học, chưa xác định rõ mục đích học tập, học còn mang tính thụ động, coi việc học tập tại trường là tạm thời để chờ cơ hội dự thi, học tập ở trường khác.
- Học sinh tuyển vào trường làm nhiều đợt, các đợt tuyển số điểm có sự chênh lệch. Do điểm đầu vào không đồng đều dẫn đến kết quả của một số học sinh còn khiêm tốn.
2.4. Đặc điểm quản lý học sinh Trƣờng Trung cấp Y tế Bắc Giang.