T Khóa đào tạo
4.2.1.Các đề xuất về xác định nhu cầu đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho người lao động tại Công ty cổ phần Lilama
Xác định nhu cầu đào tạo là khâu đóng vai trò quan trọng trong quá trình đào tạo chuyên môn kỹ thuật, nó quyết định đến kế hoạch đào tạo và chất lượng sau đào tao. Có xác định nhu cầu đào tạo đúng thì mới có kế hoạch đào tạo tốt và kết quả đào tạo mới đạt hiệu quả cao. Vì vậy Công ty cần đầu tư nhiều hơn cho công tác xác định nhu cầu đào tạo.
Trước tiên, Các căn cứ mà Công ty đưa ra để xác định nhu cầu đào tạo chuyên môn kỹ thuật cần được đưa vào áp dụng đầy đủ khi triển khai.
Để có thể áp dụng tốt các căn cứ vào việc xác định nhu cầu đào tạo thì trước hết Công ty cần tiến hành phân tắch công việc để đưa ra được bản mô tả công việc và bản tiêu chuẩn công việc cho từng chức danh. Do đặc thù kinh doanh của Công ty, lao động trong Công ty chủ yếu là lao động trực tiếp, vì vậy gây khó khăn cho việc xây dựng bản mô tả công việc và bản tiêu chuẩn công việc cụ thể. Tuy nhiên, Công ty có thể đưa ra bản mô tả về nhiệm vụ đối với từng mảng công việc có những đặc thù công việc gần giống nhau, và có kèm theo những yêu cầu về mức hoàn thành công việc cho những mảng công việc đó. Đối với lao động gián tiếp, Công ty cần dựa vào chức năng nhiệm vụ đã có của từng chức danh và xây dựng bản mô tả công việc và tiêu chuẩn công việc.
Sau đó, cần thu nhập thông tin dữ liệu phân tắch về người lao động trong Công ty, qua đó kiểm tra khả năng thực hiện công việc của họ, biết được ai thực sự là người cần được đào tạo và có nhu cầu đào tạo. Dự đoán những thay đổi trong tương lai liên qua đến sự phát triển kỹ năng và trình độ của người lao động.
Thứ hai, Có thể cử cán bộ phụ trách đào tao, trưởng các bộ phận và các thủ trưởng đơn vị ở các công trình đi học lớp đào tạo về đào tạo kỹ năng xác định nhu cầu đào tại các trung tâm đào tạo về quản trị nhân lực, hoặc Công ty có thể tổ chức đào tạo tại Công ty và mời các chuyên gia tham gia giảng dạy. Đào tạo sẽ sẽ giúp họ nắm bắt, hiểu rõ và đánh giá chắnh xác năng lực, nguyện vọng của lao động thuộc sự quản lý của mình, đồng thời dự đoán trước được tình hình sản xuất, kinh doanh của đơn vị mình phụ trách để hội tụ đầy đủ các căn cứ tạo điều kiện xác định chắnh xác nhu cầu đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại bộ phận.
Thứ ba, Công ty cần tạo mọi điều kiện cho người lao động thể hiện những mong muốn và nguyện vọng được đào tạo của mình. Chỉ có như vậy trưởng bộ phận và thủ trưởng các đơn vị mới có thể nhận biết được rõ nhu cầu đào tạo và hoạt động đào tạo mới nhận được sự hợp tác tắch cực từ phắa người lao động và khi đó đào tạo mới thực sự đạt hiệu quả cao. Để làm được như vậy các nhà quản lý phải như những người bạn có thể chia sẻ những khó khăn trong công việc, hiểu rõ về người lao động như những người thân của mình, chỉ như vậy người lao động mới thoải mái nói ra nguyện vọng, mong muốn của mình.
4.2.2. Các đề xuất về xây dựng kế hoạch đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho ngườilao động tại Công ty cổ phần Lilama 10