1. Kết luận
Từ kết quả nghiên cứu lý luận, thực trạng và các biện pháp quản lý hoạt động BD ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng tại TTTH, có thể rút ra những kết luận sau:
Thứ nhất: Đội ngũ giáo viên THC Hải phòng có số lượng đông, có vai trò quyết định trong việc nâng cao chất lượng GD&ĐT của cấp học.Vì vậy, việc nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên THC Hải Phòng, nhất là năng lực ứng dụng CNTT trong giảng dạy, là một tất yếu đang được ngành GD&ĐT cùng cả xã hội quan tâm.
Thứ hai: Bằng việc vận dụng kiến thức được học để nghiên cứu cơ sở lý luận và phân tích, đánh giá thực trạng những biện pháp quản lý hoạt động BD ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng tại TTTH, rút ra kết luận: Việc tiếp tục xây dưng, hoàn thiện và thực hiện đồng bộ những biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giáo viên THC có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với TTTH. Các biện pháp tập trung vào các vấn đề:
- Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cho đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên.
- Thực hiện tốt hơn chức năng xây dựng kế hoạch của quá trình quản lí việc bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong dạy học cho đội ngũ giảng viên ở Trung tâm Tin học.
- Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên. Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học, tự bồi dưỡng và bồi dưỡng.
- Tăng cường cơ sở vật chất phục vụ bồi dưỡng giáo viên ứng dụng CNTT.
- Kết hợp, phối hợp chặt chẽ giữa Trung tâm Tin học với Sở Giáo dục & Đào tạo, Phòng Giáo dục và các nhà trường THCS Hải Phòng.
Mỗi biện pháp đều có mục đích, ý nghĩa riêng, nhưng cùng chung một mục tiêu và nếu đưa áp dụng vào thực tế quản lý hoạt động tại TTTH thì nhất định sẽ nâng cao được chất lượng, hiệu quả hoạt động BDGV ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng tại Trung tâm Tin học.