- T4: Đối tượng đào tạo cho con em nông dân là nh ững
3.2.4.2.Các mục tiêu cụ thể
Dựa vào mục tiêu tổng quát ở trên, qua tham khảo ý kiến chuyên gia tác giả đề xuất mục tiêu cụ thể để phát triển Trường Cao đẳng nghề Du Lịch - Thương mại Nghệ An đến năm 2020 như sau:
Để trở thành trường Đại học Du lịch - Thương mại Nghệ An, cần phải:
Một là, tăng qui mô đào tạo phù hợp với khả năng phát triển các nguồn lực của nhà trường, với tốc độ tăng hàng năm về học sinh khoảng 8% và đến năm 2020 đạt khoảng từ 10.000 hssv đến 11.000 hssv.
Hai là, đáp ứng được qui mô đào tạo như trên cần phải tăng cường phát triển đội ngũ, đến năm 2020 đảm bảo cán bộ giảng viên 500 người. Trong 500 cán bộ giảng viên
có 335 giảng viên (với tỷ lệ khoảng 50% giảng viên có trình độ thạc sĩ và khoảng 6-8% có trình độ tiến sĩ), 165 cán bộ hành chính sự nghiệp, phục vụ giảng dạy. Đến năm 2020 có từ 30-35% CBGV sử dụng thành thạo ít nhất một ngoại ngữ để làm việc độc lập với chuyên gia nước ngoài. Duy trì tỷ lệ hợp lý giữa giảng viên, cán bộ phục vụ và cán bộ hành chính sự nghiệp
Ba là, đến năm 2020 nhu cầu sinh viên ở ký túc xá khoảng 3500 sinh viên, nhà trường phải đáp ứng ít nhất 50% nhu cầu, ước tính phải đáp ứng khoảng 1.750 chỗ ở cho hssv. Với tốc độ tăng trưởng như trên, nhà trường phải huy động mọi nguồn lực tài chính, tổ chức triển khai nhanh chóng các dự án tăng cường cơ sở vật chất để có được giảng đường, ký túc xá, phòng thực hành… đáp ứng được việc nghiên cứu, học tập, ăn ở sinh hoạt cho hssv.
Bốn là, về chuẩn chất lượng đầu ra:
Học sinh, sinh viên tốt nghiệp từ trường cần có:
- Kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp phải đảm bảo chất lượng và cập nhật thời đại;
- Có trình độ ngoại ngữ đáp ứng được yêu cầu của công việc của nhà tuyển dụng, với tiêu chuẩn TOEIC đạt từ 300 đến 400 điểm đối với hệ đại học và cao đẳng nghề, 200 đến 250 điểm đối với hệ trung cấp nghề.
Năm là, phát huy những thành tựu NCKH đạt được trong các năm trước đây, tiếp tục nghiên cứu các đề tài, dự án mới tập trung ở một số lĩnh vực nghiên cứu như: chuyển giao công nghệ cho các tổ chức, doanh nghiệp; truyền đạt cho hssv kiến thức thực tiễn. Phấn đấu trở thành Trung tâm nghiên cứu, đào tạo nghề du lịch có uy tín nhất khu vực Bắc trung bộ.
3.2.5. Các chiến lược then chốt
Để thực hiện được sứ mạng, mục đích trọng tâm và các mục tiêu nói trên, ứac giả đề xuất một số chiến lược then chốt sau, các chiến lược này được rút ra từ việc phân tích ma trận SWOT mà tác giả đã đề cập ở chương trước: