cha mẹ học sinh trường THCS Nguyễn Đan Quế về vị trí, vai trò và tầm quan trọng của công tác xây dựng môi trường văn hóa nhà trường:
Nhận thức là yếu tố quan trọng hàng đầu trong mọi hành động của con người. Việc nhận thức đúng hay sai, sâu sắc hay hời hợt sẽ có vai trò quyết định sự thành công hay thất bại của quá trình xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường. Vì vậy, để công tác xây dựng môi trường văn hóa tại trường THCS Nguyễn Đan Quế đạt hiệu quả thì trước tiên cần phải đổi mới và nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và cha mẹ học sinh trong nhà trường về vai trò của công tác xây dựng môi trường văn hóa nhà trường.
a. Nội dung:
- Xây dựng MTVH cần phải huy động được sức mạnh của toàn trường, trong đó giải pháp giáo dục nhận thức cho giáo viên, cán bộ, công chức, học sinh và cha mẹ học sinh là cực kỳ quan trọng, nó mang tính chất bao quát các
hoạt động nhằm tạo ra sự chính xác trong nhìn nhận đối với văn hoá, hiểu biết toàn diện hơn về văn hoá, vai trò của văn hoá trong phát triển giáo dục và đào tạo và vai trò của xây dựng MTVH tại địa phương. Từ đó biến hoạt động xây dựng MTVH thành hoạt động mang tính chất tự giác, thường xuyên của các thành viên trong Nhà trường.
- Mặc dù hầu hết các CB, GV đều ý thức được tầm quan trọng của công tác xây dựng môi trường văn hóa đối với sự phát triển nhà trường nhưng từ ý thức được vấn đề đến hành động là một khoảng cách khá xa nhất là trong bối cảnh toàn ngành giáo dục đang tích cực hưởng ứng phong trào chống bệnh thành tích trong học tập và chống gian lận trong thi cử thì vấn đề giảng dạy và học tập sẽ được các CB, GV đặt lên hàng đầu. Bởi vậy phải làm cho đội ngũ CB, GV thấy được hoạt động xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường cần được tiến hành càng sớm càng tốt, tiến hành song song với công tác giảng dạy và học tập nhằm góp phần phát triển toàn diện học sinh. Chỉ khi nào đội ngũ CB, GV thực sự đổi mới và nâng cao nhận thức về vấn đề này thì hoạt động xây dựng môi trường văn hóa mới đảm bảo thành công.
- Cha mẹ là người có tác động rất lớn đến học sinh. Trong độ tuổi đang còn nhỏ này, học sinh chịu ảnh hưởng rất lớn từ phía gia đình. Song vì nhiều nguyên nhân mà chính các bậc phụ huynh lại không để ý đến việc dạy dỗ văn hóa, cách ứng xử, giao tiếp cho con em. Chính vì vậy, việc nâng cao nhận thức cho PHHS về vấn đề xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường là rất cần thiết. Từ đó mỗi phụ huynh lại là tấm gương cho con em noi theo, kết hợp việc “dạy người” cả trong nhà trường và trong gia đình.
