Mẫu phiếu phỏng vấn :
TRẢ LỜI CÂU HỎI
1. Chương trình dạy học gần như thay đổi các bài cả trong 3 phân bài: Văn học (bỏ bài cũ, thêm bài mới), Tiếng Việt (đảo lộn các bài của sách lớp dưới đưa lên lớp trên và ngược lại), Tập làm văn, có dễ trong soạn giáo án, giảng dạy (thiếu tiết, thừa tiết và có hết nội dung hay không, nếu cần thì cần thêm bao nhiêu thời gian) và khó khăn gì hay không?
Trả lời: Chương trình đổi mới phương pháp dạy học tạo điều kiện thuận lợi trong việc soạn giáo án, đặc biệt là soạn giảng bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, tạo điều kiện cho giáo viên phân loại đối tượng học sinh.
86
2. Chương trình theo hướng “tích hợp” dễ dạy hay khó dạy và cụ thể ở phần nào? Thời gian phân tiết cho việc giảng dạy có thích hợp không? (đối với giáo viên trẻ).
Trả lời: Chương trình theo hướng tích hợp là khá dễ dạy đặc biệt là phần rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh từ kiến thức liên bài: Văn – Giáo dục – Công dân – Lịch sử…
3. Văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” theo thầy cô có phù hợp với tâm lí của học sinh lớp 7 không? Vì sao?
Trả lời: Văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh, khơi dậy trong tâm hồn các em sự đồng cảm, biết sẻ chia với những người xung quanh, biết trân trọng hơn tình cảm anh em ruột thịt. Tuy nhiên để hiểu ý nghĩa sâu xa của cốt truyện (trân trọng mái ấm gia đình, người lớn không vì lợi ích cá nhân mà làm cho tâm lí, tương lai của đứa trẻ bị bỏ rơi như trong câu chuyện) thì học sinh lứa tuổi này của các em vẫn chưa thể hiểu được.
4. Ý kiến khác?
Trả lời: Phần văn bản, về văn xuôi tương đối phù hợp với tâm sinh lí của học sinh hiện nay, tuy nhiên về phần câu, soạn giả nên chú trọng không nên đưa câu quá dài vào học sinh rất khó tiện nhận. Còn về thơ, đối với học sinh lớp 7 để hiểu thơ
Đường là quá sức đối với các em.
PHẦN THÔNG TIN BẢN THÂN
1. Họ tên thầy cô: Đỗ Thị Hằng
Trường: Trung học cơ sở Vũ Lễ - Kiến Xương – Thái Bình. Kinh nghiệm dạy (tính theo năm): 14 năm
Hôm nay là ngày: 12 – 04 -2012
Kết quả phỏng vấn:
Theo kết quả phỏng vấn ở trên cho thấy, đối với giáo viên có kinh nghiệm dạy 14 năm Đỗ Thị Hằng, chương trình sách sau cải cách khá phù hợp đối với học sinh và giáo viên. Tuy nhiên về phần câu, soạn giả nên chú trọng hơn, không nên
87
đưa câu quá dài, quá nhiều thông tin vào văn bản. Ngoài ra, thơ Đường đối với các em học sinh lớp 7 là quá tầm nhận thức của các em.