a) Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế;
b) Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c) Phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định.
2.3.2.1. Mô tả hiện trạng
- Nhà trường Có đủ phòng học để học để học 2 ca trong 1 ngày (18 phòng học/24 lớp) ; phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, có bảng viết, bảng thông tin [H3-3-02-01] ;
- Nhà trường có đủ bàn ghế phù hợp với các đối tượng học sinh, có bàn ghế của giáo viên đảm bảo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế [H3-3-02-02] ;
- Phòng học bộ môn đạt tiêu chuẩn theo quy định [H3-3-02-03] ;
Tuy nhiên còn một số bàn ghế đã quá cũ, phòng họp toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhỏ [H3-3-02-01] ;
Việc quản lý, sử dụng các khối phòng nói trên được thực hiện có hiệu quả và theo các quy định hiện hành [H3-3-02-01] ;
2.3.2.2. Điểm mạnh
- Có đủ phòng học để học 2 ca 1 ngày, phòng học đủ chuẩn để dạy và học ; - Có đủ khối phòng phục vụ học tập. Việc quản lý, sử dụng các khối phòng nói trên được thực hiện có hiệu quả và theo các quy định hiện hành.
2.3.2.3. Điểm yếu
Bàn ghế học sinh không cùng quy cách, có một số không đúng chuẩn quy định.
2.3.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
- Xin kinh phí để mua sắm, đổi bàn ghế học sinh thành loại 1 chỗ ngồi. - Xây dựng kế hoạch đủ phòng học cho cả trường học một ca.
- Tham mưu với các cấp chính quyền, xin đầu tư kinh phí mua sắm thêm trang thiết bị hiện đại phục vụ việc dạy và học, việc chăm sóc sức khỏe cho cán bộ giáo viên và học sinh.
2.3.2.5. Tự đánh giá
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
Tự đánh giá tiêu chí : ĐẠT