của Điều lệ trường tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ trường trung học và của pháp luật
a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh;
b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;
c) Được đảm bảo các quyền theo quy định.
2.2.5.1. Mô tả hiện trạng
- Đảm bảo quy định về tuổi học sinh tại Điều 37 của ĐLTTrH thông qua đợt thi tuyển, xét tuyển vào lớp 10 do Sở giáo dục và Đào tạo tổ chức, hết sức nghiêm túc, chặt chẽ [H2-2-05-01];
- Danh sách học sinh các lớp học trong trường có thông tin về năm sinh
[H2-2-05-02];
- Sổ gọi tên và ghi điểm [H2-2-05-03]; - Sổ đăng bộ [H2-2-05-04];
- Tổng hợp đánh giá xếp loại hạnh kiểm của học sinh các lớp hàng năm [H2-2- 05-05];
- Vào năm học mới Nhà trường phổ biến, triển khai nhiệm vụ và quyền của học sinh đến từng học sinh thông qua trào cờ đầu tuần, tiết chủ nhiệm [H2-2-05- 06] ;
- Nhà trường phổ biến nội quy đến học sinh, cho học sinh thảo luận, xây dựng quy ước thi đua của lớp, cho học sinh làm cam kết không vi phạm an toàn giao thông; Đoàn thanh niên, bộ phận nề nếp- kỷ luật, phổ biến nội quy cho học sinh và những hành vi học sinh không được làm, giáo viên chủ nhiệm theo dõi và xử lý các trường hợp vi phạm [H2-2-05-07];
2.2.5.2. Điểm mạnh
- Nhà trường đảm bảo quy định về tuổi học sinh tai điều 37 ĐLTTrH.
- Nhà trường triển khai và học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện đúng quy định tại các Điều 38,39 và 40 của ĐLTTrH và các quy định hiện hành.
- Nhà trường thực hiện nghiêm túc quy định về những hành vi không được làm tại Điều 41 của ĐLTTrH và các quy định hiện hành.
Những năm gần đây đầu vào có mở rộng nên chất lượng không cao, ý thức học tập và rèn luyện của học sinh không đều.
2.2.5.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Tăng cường công tác nề nếp- kỷ luật, giáo viên chủ nhiệm bám sát lớp, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng học sinh, có những biện pháp giáo dục thích hợp, kịp thời và đạt hiệu quả cao.
2.2.5.5. Tự đánh giá
Xác định trường đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt Đạt Đạt
Tự đánh giá tiêu chí : Đạt Kết luận về tiêu chuẩn 2
- Điểm mạnh
Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đảm bảo 100% đạt chuẩn và trên chuẩn về chuyên môn đào tạo, có phẩm chất đạo đức nhà giáo, có truyền thống đoàn kết, có ý thức tự hoàn thiện để xây dựng tập thể nhà trường vững mạnh, đạt chuẩn.
Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường phát huy tốt vai trò của mình trong nhiệm vụ giáo dục đạo đức, xây dựng được tốt mối đoàn kết thống nhất trong nhà trường, tham gia đầy đủ các hoạt động do cấp trên đề ra và luôn đạt kết quả cao.
Học sinh đa phần chăm ngoan, có ý thức học tập; giáo viên rất nhiệt tình giảng dạy, có ý thức kỷ luật, đoàn kết nội bộ.
- Điểm yếu
Một số giáo viên của trường còn trẻ, kinh nghiệm dạy học, quản lý còn hạn chế ảnh hưởng không ít đến chất lượng giáo dục. Một số giáo viên lớn tuổi ngại đổi mới phương pháp dạy học, tiếp thu ứng dụng công nghệ thông tin hạn chế.
Vẫn còn có một số học sinh thực hiện chưa tốt các nội quy, quy định trong nhà trường về ngôn ngữ ứng xử, trang phục, chấp hành luật lệ giao thông. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Công tác chuyên môn nghiệp vụ, quản lý hồ sơ và trang thiết bị của nhân viên văn phòng chưa thật khoa học.
Số lượng các tiêu chí đạt yêu cầu : 5/5
Đánh giá chung : Đạt yêu cầu