- 6A 2, Bài cũ:
3/ Thái độ: Giáo dục cho HS biết yêu quý và bảo vệ thực vật B, Phương pháp:
B, Phương pháp:
Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm.
C, Chuẩn bị:
GV: - Vật mẫu về các loài hoa, tranh hình 29.1-2 SGK. HS: - Tìm hiểu trước bài.
D, Tiến trình lên lớp: 1, ổn định: 1, ổn định:
6A………. 2, Bài cũ:
Nêu đặc điểm và chức năng các bộ phận của hoa? 3, Bài mới:
a, Đặt vấn đề:
Hoa của các loài rất khác nhau, để phân biệt người ta căn cứ vào hai bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. Vởy hoa có những loại nào, để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu bài này.
b, Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS quan sát vật mâũ và hình 29.1 SGK.
- Các nhóm thảo luận hoàn thiện bảng phụ sau mục 1 SGK.
- HS đại diện các nhóm trả lời, một vài HS lên bảng hoàn thành bảng phụ, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của HS. - Các nhóm dựa vào bảng phụ thảo luận hoàn thành bài tập cuối mục 1 SGK.
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận.
1.Các loại hoa.
(Bảng phụ)
* Căn cứ vào bộ phận sinh sản chủ yếu có thể chia hoa thành 2 loại:
- Hoa lưỡng tính là hoa có đủ nhị và nhụy
Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và quan sát hình 29.2 SGK hãy cho biết: + Hoa được chia làm mấy nhóm, cho ví dụ ?
+ Hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm khác nhau như thế nào ?
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận.
VD: Hoa bưởi, ổi, cam…
- Hoa đơn tính là hoa chỉ có một trong 2 bộ phận nhị hoặc nhụy.
+ Hoa chứa nhị là hoa đực + Hoa chứa nhụy là hoa cái VD: Hoa bầu bí, ngô, liểu…